敬仰我？这是我没有想过的回答。

“臣女敬仰您。”

我打断了她的话：“本将曲谱写好送给你，不是想让你对比谁优谁劣。本是盼着，能除了本外还有人知晓《见山月》最初的模样，至于它此后会被传成什么模样，不是最要的。”

就连同我自己，也在问昔年弹奏时在想什么？

这一刻，我才真切像是一个师傅站在徒儿的旁。

“后来看了殿下赐的曲谱，惊觉这是《见山月》的曲谱，便自惭形愧，臣女那日在赏宴弹奏实在是献丑了，实在是辜负了这般好的曲。”

放弃挣扎了，没想到我写起来还是很慢，我还是写一章更一章吧。

王宛音说：“殿下，臣女不怕实话直言，《见山月》是臣女有意仿效您而学的。”

原来这就是她的困惑之。

她脸稍僵，：“臣女刚才是说......”

“你凭着此曲惊艳众人，而本昔年弹此曲时，也只是泛泛无名罢了。由此可见，你后来改动的地方并非不好，而是胜过本。”

王宛音惘然良久，终：“臣女明白了。殿下可否告知臣女，您昔年创此曲的时候在想什么？”

我告诉她：“你说说你的困惑之。”

“你弹此曲时，为它加注了你的所思所，它便不是无主的死。”

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我明晰了她的意思，又私心不愿故意施以份上的威压，或许，我们可以更亲近一些。至少，此时，她算是我难得的半个知音。

她同样问了我最先抛的疑问。

芫漪命人从厨房端来些茶心侍候在侧，若我无吩咐，她们不会上前打扰我们师徒二人。

说什么？”

我说：“你那日弹得很好。《见山月》虽为本所创，但本昔年弹奏此曲时，可远不及如今的你。”

她自顾：“殿下，可否为臣女指迷津？”

我困惑难解，不知她说的“敬仰”是哪一义。是敬仰我的琴艺？还是敬仰我的份？亦或是敬仰我的为人？

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“臣女......一直十分敬仰殿下的才德之名，希望有朝一日能成为像殿下一样的佼佼者。听闻殿下十四岁时就自创了一首《见山月》，臣女几经周转，才找到了您留下的曲谱，但因为曲谱不全，所以臣女就自编了残缺分。”

王宛音不由辩驳：“不，臣女以为殿下的更胜一筹。只是，他们不懂......”

我恍然回神，见她此刻仰着看向我，神澄澈不粘分毫污秽，我透过她的睛仿佛看到了过去的自己。琴最能通情，文人墨客常用的抒情乐，过去我将自己满腔心事付诸于琴中，亦与她今时有些相似。

可是后来，我不再能弹奏了。