“就是，她既不显得局促，也不显得慌，而是始终有条不紊，给人一特别安静的觉，写字，就得那这觉才行的。”

“哎，可不是嘛，但愿那姑娘的学习成绩也不错。”

老师们害怕打扰学生的正常发挥，故而没有哪一个在教室里走来走去地巡视，只是一直在讲台上面或站着或坐着，让学生们放松心情自由发挥。

乔

乔莲藕当然不知这些，她专心致志地写完字，小心翼翼地盖上印章，等略了一些，这才将作品整整齐齐地轻轻叠好，放到了桌下面，再把砚台盖上，“一得阁”墨的盖拧好，装纸盒里，桌面上摆得事事齐齐，收拾停当，这才站定，睛往其他人看过去，好奇地看他们怎么在写字。

乔莲藕打定主意，开始在纸面上用颜字书写内容。

两个老师禁不住在那儿窃窃私语：“你看她，不像其他学生那样左右相顾，显得没有信心一样，她一铺开纸就好像了一境界，完全沉浸去了，忘记了周围的一切，真是难得，她那么小的年纪……”

颜字，是自己的楷书中最擅长的字，而且颜字一般的小孩写不好，能够掌握得像自己那样好的应该很少，这就是自己的优势，为什么不发挥来呢？况且，整个比赛共两幅作品，自己写了隶书，又写了行书，现在又写最擅长的颜楷书，评委们会特别注意的，因为一个十来岁的小女孩能够掌握这么多字的写法，是很不容易的，足可见她功力之厚了，就这一，也能为自己加分了。

差不多都写完的时候，领导和那些书画专家又带着关怀的和蔼的笑容慢慢走了来，一个个地看，走到有些选手面前的时候，面带微笑，有时候又笑着摇摇，肯定是选手发挥失常或者本的平就不怎么吧。

但是讲台前面的两个老师还是注意到了乔莲藕。

……

并无特别的，有的人站着写，大多数人坐着写；有人已经写好了，有人还正在写着第二幅作品；有些桌上散无章，有些将墨洒到了地上，手忙脚地在那儿……

“嗯嗯嗯，对，你说得对，知不知她叫什么名字？以后把她招我们学校来吧，应该是个人才的，我们学校就需要这样的学生……”

“当然好，只是不知，她的学习成绩咋样，考我们这所学校，可不是一般学生考得上的呢，成绩太差，我们就是喜，也不可能破例将她招来的……这又不是钱钟书那几年，数学考0分，只要文学和英语特别也能北大……”

第一，她是女生，来的女生少，自然容易引人注目；第二，这小妮神不像是一般的女生那样，而是显得特别沉稳，仿佛内心非常大一般；第二，那姑娘长得招人喜的，虽然肤不是雪白的，但是脸型致，睛俏，肤光洁，闪耀着健康的小麦的光辉，让人一看到她就想到了光和活力。

老师再教，但是字写得好不好不是一日的功夫。主办方这次要选的人才，是真正写字写的好的人，不是在形式上里胡哨博人球的人。