她打断秦朝暮，「老师，还是说您一篇题目，我们写写看吧？」她没想到她竟然有一天会讲这话：「我们公平竞争。」

她一向不是那能够和老师像朋友一样互动的学生。四班的地理老师是很年轻的老师，希望和同学打成一片，叫同学喊她「芳」，可是她就是不到，往往在走廊上遇到她，也是礼貌喊着「老师好」。

在最后送名单前，他们四位同学一起到办公室找秦朝暮确定名单。

可是，她刚刚好像否定了老师的意见了??，更何况，秦朝暮是有不近人情的老师??。

秦朝暮显然已经想了解决方法，他们刚到，连站位都还没排整齐，她就开：「这次比赛，我倾向让已经有比赛经验的同学继续比赛。但是因为考虑到还要让没有参加过的同学有尝试的机会，所以不如两个名额各一个吧？」

不过，事情也没有如她想像得那么顺利。作文比赛算是大家意愿较参加的项目，下课又有另外三位同学向她报名，这意味着要删掉两个人。

开始上课，四周的注意力都集中在讲台的时候，她偷偷把压在课本底下的报名表来一些，在恰好能够看到报名栏目的地方，往作文的项目上，填上了自己的名字。

说完，何筱婧自己也吓了一。没等到秦朝暮回话，她赶慌张补：「我是?，就只是提一个小小建议。当然，老师刚刚那个方法也很好。我就是突然想到??。」

照这个情况下，何筱婧知自己一定能够参加比赛，不过??，她觉得这样就会有人有遗憾。

「这有什么好丢脸的？那是人生中很珍贵的经验啊！」通常别人都是这样安的。但是，丢脸就是丢脸啊！

她没有反抗，也没乾脆就不比赛了，竟然就这么同意了，稀哩糊涂地练习了一个多月演说。

理所当然，丢了一大把脸。

她翻了翻成绩纪录，「许宵如，一年级的时候参加过，拿了第三嘛，那这次就继续参加。剩下的人就剩筱婧和妍依没参加过作文比赛，那看你们以往的成绩的话??」

那连争取的机会都没有，被动的遗憾。

之前老师让她模仿那样的腔调，她着了几句，就恨不得把自己整个人埋土里。

一的时候，她也曾想过报名作文比赛，好不容易鼓起了勇气去登记，却因为名额满了，被当时的国文老师分到语文演说组。

她上课不会主动发言，避免同学觉得她太调，惹人讨厌，也不会随便和老师嘴、开玩笑。如果可以，她想要安安稳稳地度过中三年，多年后在同学会上，老师模模糊糊地喊她的名字，印象中可能就只有「乖巧」这笼统的印象。

校内的语文竞赛是没有三组的，所以她想要趁今年最后一次机会，弥补一年前的遗憾。

最后比赛得很糟…….，她都还记得评审那副顏笑的样。她当时到很后面的比赛序号，在她前面的每位同学都显然训练已久，那气势、自信，脸不红气不，彷彿天生般自然的抑扬顿挫让她狠狠受到了打击。

她垂下，不敢再说。