一题，居然有这么多的思考方式，绕过陷阱，夺取到胜利果实时，那舒畅的满足，是她从没会过的。

看到自己的卷被徐老师握在手里，林芝免不了有张。

“吵着闹着换到第三排，就是准备这么理直气壮抄同学作业的？你这是愚自己，愚老

卷落在桌角，轻飘飘晃了晃，受不住力掉到了地上。

听徐老师气不善，班里的细碎声响立刻消失不见，安静得一针落下都听得到。

这样有质量的学习，班向来是喜闻乐见的。

冯争表情坦，徐老师瞪了他半天，最后还是转看向林芝，“既然坐到了第三排，希望你好好端正学习态度。不说在短时间内提成绩，至少也别影响到其他同学。”

一转看到着第三排凑一块还在写写画画的两个人，刚压下的火气腾地又起来了。

拉着冯争不松，占用了他的学习时间，林芝确实有过意不去了。

林芝赶欠起把卷往前递，想让他们就个手。

听到林芝这句话，徐老师本来的三分火气，登时化成了十分。

“这就是你要换到前排的原因？”

面颊被众人目光刺得火辣辣地，林芝到有一气在窜来窜去，找不着。

林芝真诚，轻手轻脚把卷合上，抱歉地看了冯争一。

“解释？是我解释，还是你解释？”

两人刷地将抬起，发现徐老师面不善，冯争赶把书和草稿本归位，心虚与坦然共存。

，教案一扔，见大家都立刻收心看书，脸这才和缓了些。

翻过来倒过去看了一遍，徐老师鹰一般抬，盯住了林芝。

林芝思路清奇，不光能举一反三，还很善于应对题型的变化，只要明白了类型题的解题方式，再怎么翻着样也能得又快又好。

一排有两个同学刚才就拿着卷在讨论，见老师要检查，就举起来往讲台上放。

徐老师看到林芝动作，直接绕下讲台一把了过去。

第012章

“我需要解释什么吗？”

“昨天的题型大家掌握得怎么样，主要是看这张试卷。其中有两题，需要同学们多下些功夫，如果错误率太，我今天会再着重讲一讲。”几张卷看了看，徐老师眉心皱成了个川字。

老师跟学生，譬如自然界的猫与老鼠，天然就有不对付的气场，而徐老师今天则把林芝这反应，理解为心虚。

“冯争，你在什么？”

“我听不明白您说的意思，能解释一下吗？”把卷攥在手里，林芝抬望向徐老师。

本来只想问几个问题的，谁知一讨论起来，本吃了炫迈停不下来！

林芝伸手去捡，因桌间的距离较窄，弯腰姿式有些别扭还撞了一下，起时就听到有闷笑声。

鉴于林芝态度还不错，徐老师也就不打算究了。

换到前排的原因？林芝一怔。

讨论学习而已，一排那几个，老师在上面讲着课，自己在下的时候还少吗？

“怎么以前没发现呢？咱们班还有你这人材。”徐老师冷笑，将卷一扔。

半节早自习，冯争反被她带着想通了不少以前因为解不开而绕过去的关节，倒说不好是谁教谁了。