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先不说因为

的原因我上课一直在走神,
本就没去思考那
题的解题思路,



回到
中赌住那些白浊黏稠地
。
到我最后所得到的那份弥足珍贵的
。
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我面
难
,但架不住老师那急切
促的
神,还好
中的

适时的
就当我还在
会
中那是不是震动所带来的快
时,老师一边在讲台上对
而且就我现在这个
中
泛滥,脸颊上
红难消的状态如何能够走上讲台把
只能说这次的题目虽然难,但还好我之前见过十分类似的题,所以哪
「你们这些学生啊,真是的,看了解析都还
不
题,算了算了,让星野同
ШШШ.5-6-b-d.cОм
「唔嗯……」
着同学们因为一直卡在一
题上面而大发雷霆,一边呼喊着我的名字想让我这个
理智和羞耻的
举动,更是让我一次次获得着更多地刺激,让我全
心的投
「星野同学你怎么停下来了,快上来啊。」
放过我,我在黑板上
题可是一个无比绝妙的时间
,光裕这个大变态怎么可能
心也的确对着之后会发生的事有些期待我从椅
上站了起来往讲台上走去。
优等生在黑板上将这
题
来给其它同学
个示例。我听见后心中警铃大作,
而最后这堂课,光裕也不例外的将

一开一关,不断地将我调整至

在那时忍得住不把

的开关打开。但
于没有什么好理由拒绝老师,而且内
动继续往讲台上走去。
在这些地方光裕每一次都将
又一次
我的
中,每一次都又一次将
虽然我勉
压抑住
,但脚步却还是因为快
的刺激而不得已地停下来,
前一线却又怎样都无法
地状态,让哪怕已经和光裕
了一整天的我依旧
ЩЩЩ.5-6-b-d.℃⊙м
答案写在黑板上面。
我早就直到光裕他这样耐不住寂寞的人迟早会把打开,但我没想到他的急
让我所遭受的刺激来的如此之快,我只是刚离开座位两
,还走在去往讲台的
停下,光裕也向我甩着
让我赶
去往讲台上
题。我丝毫不相信光裕会因此
于随时都渴求着快
与
,

涨的发情状态。
过
上,刚关上不过十几秒的

又被光裕重新打开。
学来黑板上把这
题
来吧,让你们看看人家是怎么
的。」
由自主的狂
的动着腰
的完全抛弃
在老师带着疑惑再次询问在原地呆站着不动的我时我才反应过来,忍着
内的震