叶父作为过来人说：“阿觉和安安的确不合适，他们事习惯考虑长远，却容易在情上丢了先机，他们还又都替对方着想，怕对方难，情上如果两个人都隐忍迁让迟早会爆发危机。何况，他们既固执又被动，安安作为女孩是这格没什么，阿觉却不能，他也是该长个教训了。”

“但愿吧。”

答案慢慢变得清晰，如果那个人是商策，那么她愿意。

杨女士讶异：“谈判？”

杨女士被临安得越来越糊涂。两个孩一闹矛盾就都不回家，等到各自想通了就又都装作若无其事。也不知这格随了谁。

“有！”刚被四级完的小胖很亢奋，她以景观人的份发言，“老师，你不觉得我们园林树木资源存在问题么？苗木结构过剩，就是因为试卷太多！要知，没有买卖，就没有杀害！”

“……什么意思？”杨女士听不懂。

她的意志力问自己，你愿意相信是孤注一掷的信赖么？

而小胖理解成和他私下讨论。

叶父当然不会承认叶昭觉的格随他，两人私下谈论孩的发展问题，比来比去，竟然发觉还是叶昭怀最让人省心，人小，好控制，就算哪天发现长歪了，家里也有四个大人合力给正回来。并且，三方势力中，他不受任何一方牵制，独自成长，心想自由。

小胖对此很无所谓，因为她觉得，考试不就是重在参与嘛。

例行电话里，她试探地问：“又和阿觉吵架了？”

连续两个周末未回，杨女士很不开心。

其实他的话意是，你可以和别人私下讨论。

叶父沉：“给阿觉时间，我相信他能迈这坎。安安你更不用心，这孩很有自己的想法，她会比阿觉更容易想通的。”

电波彼端，临安也很烦恼：“意思就是……谈判破裂。”

很多时候，人都会面对一些难以取舍的选择，决心限制行动力，行动力的薄弱恰恰是意志力薄弱的现。

辅导员开班会，代完学校布置下来的任务，问：“你们还有什么问题？”

拜。

小胖考四级，一场听力下来，唯一能听懂得就是开的那几句中文。

“嗯……”

临安在逃避的过程中的确一想通了。

辅导员也是景观，年纪轻轻，自行创业，和朋友合开了一家景观公司。面无表情地沉默稍许后，他说：“这个问题我们可以私下讨论。”

众：“……”

“没有吵架。”临安这样形容，“嗯……只是双方经过最后的努力仍然不能达成共识和签订协议，易不成，友好而别，从而结束谈判。”

杨女士始终持有自己的观：“格并不是恋的充分必要条件，只能说他们无缘。”她皱眉，又轻轻摇，“我最担心的事还是发生了。以后这个家该怎么办？”

她特别不理解的是，究竟是谁把425分定为及格的，她认为这是个严谨的学术问题，严谨到什么程度呢，就好比，究竟是谁把60分定为及格线的！

临安心里明白，大概是叶昭觉那边也跟着现了问题。