“这个我们讲究就多了，哪个我们啊？央视领导都看到了察报告，认可休眠效果的，不用讲也认可。不认可，或者认可了也不想改变，想保持现状的人，才需要讲课。”

董北国，“你一边玩去，懂个！”

此时，邹成斌的心情有迫切，无比迫切。

“怎么办！？”

齐磊，“退一万步说，采不采购外综艺，那也都是央视自己的事儿。”

那边廖凡义又没忍住，“邹台长不是指了明路吗？还好吧？”

去央视讲什么课？

这么多信息？

同时也是一个提示，“如果你们没有突破，那休眠效果就是一个不错的突破。”

果然还是学问比较省心。

“自己还不用动手，上之观，让咱们去来。帮他解决内矛盾？廖老师还觉得这是好事儿吗？”

就算真的要讲察模型的课，也应该是央视的人来北广坐在教室里听课吧？

前半句，对察模型兴趣，是在表明立场。咱们确实是一伙儿的。

贼不走空不白叫了吗？

“有阻力，有不同意见，也应该是他大台长去解决去协调的问题。”

廖凡义，“”

董北国和齐磊也是这么想的，真不是东西！

董北国，“老邹不是东西啊！这是把锅甩给咱们了！”

但是，齐磊有啊，那两尊神都能给他撑腰。

后半句，表面上让齐磊和董北国有空来央视讲讲课，可齐磊和董北国要真认为是台长邀请他们去讲课，那就是两个傻。

去，是肯定要去的。

邹成斌如是想着，毕竟他认定那个小齐总善于掀桌，而且他太希望齐磊能跑到央视来掀个桌了。

董北国翻白，问的就多余，我还想问呢，去不去？

“那怎么办？”

而齐磊齐磊和董大校长其实想法不太一样。

而董北国和齐磊此时也没工夫搭理廖凡义，一老一少窝在一起密谋。

察模型那么大动静，老秦组织，常兰芳亲自下尚北，邹成斌不会不知。

可是，齐磊有什么资格给官媒的领导讲课啊？他还是个学生，充其量是个后勤的行政主，是个辅导员。

齐磊，“我本来还对这个人印象好的，现在看来，真啊！”

把事情闹大，他就能借机打开局面。

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另一边，邹成斌站在办公室里，看着窗外。

廖凡义听的直愣，就，就带一句话的事儿，你们咋像是和邹成斌密谋了一宿似的呢？

察模型里能让一个官方电视台台长兴趣的，不用想也知是前黑板的休眠效果。

别说是他了，廖凡义都没资格给央视领导讲课，太年轻了，资历不够，得是陈兴福、庞清方这老人儿才行。

“还是我们两个去讲，那是去讲课吗？那是去打架的！”

“现在好了，人家想借向往的生活去统一思想！”

廖凡义那还在捧哏呢，“黑啊！真黑啊！没想到邹台是这人。”

“去，还是不去！”

只不过，怎么去？是的，还是的？去掀桌，还是讲理？

不能你邹成斌给我挖什么形状的坑，我就摆什么造型往里吧？那不成憨憨了吗？

那我遂不遂他的心愿呢？

其实，他也不确定，那两人敢不敢来。

老董校长是理工男，是通信工程的专家。讲传播学？他能讲明白吗？

们讲讲课。”

邹成斌的意思就是，“让我们两个去央视，拿察模型，拿休眠效应去和那些有分歧的台领导打一架！”

此时，董北国可算找到彰显他大校长能力的地方了，给廖凡义一通解释，最后总结，“你换位想一起，让我们两个没资格的，也讲不了课的人去央视的地盘讲休眠效应，讲察模型？而且，邹成斌说的不是对给他自己讲一讲，是‘我们’！！”

再说了，还名让齐磊和董北国去讲课，他们两个又怎么讲课？

还有就是：这么个大坑要是给你填平了，就为了去一个节目？那不亏了？

不过，廖凡义也想清楚了，术业有专攻嘛，他闹不明白没关系，不是还有董北国呢吗？不是还有齐磊呢吗？有他们前面就行了。

在董北国这儿，这是个大问题。

别看齐磊可以在鹰班面前抖起来，也能在老董和廖凡义他们那侃侃而谈。

“应该敢吧？”

他这是借董北国和齐磊的手，给他自己打开局面呢！

这是需要琢磨的。

齐磊却是苦笑，“如果没猜错，邹成斌把这个也算计在内了。”

齐磊发问，董北国拧眉，“要不你和秦同志商量商量？常老太太也行啊！”

别看他是校长，可也没胆去央视撒野。事儿闹大了，老董兜不住。

了眉心，我果然只适合学问，职场的事儿还是算了吧，真整不明白。

至于董北国，就更扯淡了。

珠一转，“特么的！真不是东西！”