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而又有多少学生就指望着考上大学改变自己,甚至整个家的命运?
“明天早上去农场领导那了解下剩下的情况,然后明天下午回去,我们要尽快澄清发
去,不能让更多的人误解苏老师。”章建伟说完不由得叹了
气,“我们这次是犯了大错了。”
苏舒和大家说了明天还课的事,确定没有学生还有问题要问她,她这才在讲桌上收拾东西准备走。
对于章建伟和黄明这次不同于刚见面那会儿略显不得已的
歉,苏舒接受了。
等苏舒走以后,黄明问章建伟,“章编,那我们明天还要去那里?”
章建伟拉着黄明追着苏舒跑了
去,两人跑了几步
去,
后忽然有一个人用力撞开他们,然后往另一边跑走了。
考场上,多考一分就意味着他们可以将千军万
拦于
后。
“别
他,这
沟里的老鼠掀不起大风大浪。”章建伟
,“我们得去和苏老师郑重
个歉,这次是我们两失责,未求证事实便自以为是的认为学生不会说谎就将文章刊登上去了。”
“记恨我们呢。”章建伟又不是小年轻,阅人无数,哪里看不
陈荣祖记恨上他和黄明了。
在这个即将考试的节骨
上,失去这样一位老师对整个学校,对整个备考的考生而言意味着什么?
“和我说他们晚上要去小河街采访邻居的事,也向我
歉了。”梁振国并不在意章建伟和黄明,倒是问起苏舒,“给陈荣祖上课什么
觉?”
尽心尽责为学生好的老师。
陈荣祖那篇文章损害的不仅仅是苏老师这个人,更是苏老师的所有学生。
下课铃声响了,放学了。
意味着他们都要受此事影响。
定睛一看,那人竟是陈荣祖。
可能就此影响便是影响一辈
。
“他有病?这么大的位置非要撞我们?”黄明
了
被撞了的肩膀骂着。
“陈荣祖不是在文章里写苏老师辱骂他
吗?我们晚上去小河街
问问那边的邻居,问问邻居对于文章这事又是一个什么看法。”章建伟
。
苏舒收拾完东西去校门
的时候梁振国正在和章建伟黄明两人说话,等苏舒过去了,章建伟和苏舒打了声招呼就带着黄明先走了。
陈荣祖为了一己私
,在拉整个快班学生下
。
失去这些分数,多少人就此于大学失之
臂?
如果今天他们也是这些备考的学生之一,想必,他们也一定会像这些学生一样这么痛恨陈荣祖。
这些学生心中敬
得不知如何表达
激之情的苏老师,到了陈荣祖的文章里,却成为了那样一个自私
险的人,所以陈荣祖怎能叫他们不厌恶呢?
“他们找你
什么?”苏舒坐上后座一边问。
在这个节骨
上失去苏老师这个老师,他们要在考场上失去多少个一分?
“给一个蠢货上课能有什么
觉?”苏舒反问。
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也是在这一刻,章建伟和黄明也明白了,为什么这些学生这么厌恶陈荣祖。
“苏老师~”