当然,除了大力发展军事工业外,欧轩更看重的是科学研究机制的建立和完善。南宋时代的人和21世纪的人,在智商并没有差别,相差的只是
界和视野。只要给予研究方向指
和关键知识传授,在条件
备的情况下,这个时代的人会和现代人
的一样好。在教育研究院初创这个关键时候,需要欧
轩亲力亲为。除了要把握研究方向,讲解关键技术要
外,他还要通过言传
教的方式培训教育研究院的人员和教师,培养“
”人员。研究所的人员都是
欧
轩的要求,由工矿业公司及各山寨推荐而来,均为
脑灵活又识字的年轻人员,第一期只选了10人,由杜大全带着全程随欧
轩跟班学习。学校教师除了识字课由鲁德之和杨秀才兼职外,其余制造、工矿业等课程教师均是从工、矿业公司中,选择
齿清楚的技术骨
来
兼职教师。由于学员和教师白天都是兼职,故学校的各个课程的培训都是在夜间
行。
“万事开难”。会议之后山中又兴起了一
“大生产、大练兵”的
。岗位
接、人员调
、
资调运、
理生产,繁重的工作让新任命的各位官员和负责人忙得不可开
。欧
轩也不例外,他的时间也安排满满的,除了白天到工矿业公司,研究改良火炮和工矿业中的生产问题外,晚上他还要去学校授课。霹雳军要力压冷兵
时代巅峰战力的蒙古军,必须要靠火
等先
科学技术制胜。
程中,欧轩见杜大全知书达理、思维
捷,办事又讲实际,实在是个可用之才,便暗暗记在了心里。
对于政治方面欧轩所提议,众人并无些许意见。在占领万家坪,恢复山中朗朗乾坤这个问题上,在众人看来就是天经地义,甚至有
急之人认为现在就应起兵讨伐熊犇匪帮。至于人事调整更是认为欧
轩
得理所当然,一则这些连长、经理、议长之类的,欧
轩只称之为
理岗位,而并不是朝廷认可的有品级官员,从旁人角度看都可看成欧
轩的幕僚。任命何人作自己的幕僚,是欧
轩作为琉璃寨巡检的权力范围之事,他并没有擅权违反朝廷律法;二则在众人特别是各山民看来,崇庆府从未给予霹雳军任何的经费和粮饷,而是放任其自生生灭。众人正是欧
轩带领造火炮手雷打退山匪,又外
邛州解决缺盐问题,才在这山中站稳了脚。要不是欧
轩的奇思妙想和正确决策,哪里会有今天的大好局面?总之,轩哥儿
的事总之是不会错的。
这次会议史上称“琉璃坝会议”。这次会议一步奠定了欧
轩作为霹雳军领袖的地位。也正是这次会议之后,霹雳军正式作为一支新兴力量,
现在了南宋末年的政治舞台之上。