次日，萌学园：

“字学怎么了？有那么可怕吗？”盈继续问。

“同学们好！”帕主任铿锵有力的一声。

“还是让我来解释吧。”谜亚星转了转，拿着打的方，，“帕主任通常会在黑板上写字领读，但是每一遍的读音都不一样。倘若你被他中，读对了其中的一，他又会说你错了，然后就要写书面检查。总之呢，大家都怕被帕主任到喽。”

“也就是说帕主任本就不会字学。”盈若有所思的，总结。

“帕主任的课？帕主任亲自来上课，那不应该是一件很开心的事么？”凌梦雪成绩优秀，由主任亲自上课，她是发自内心的那开心。

她这样的举动，让几乎所有同学都为她了一把冷汗。

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“今天难得天气好，晴空万里——第一节却是帕主任的课。”阿肯情绪低落地说。

盈默默的在心里记下这一。

“咽咪拉。”同学们只好继续跟读。

帕主任这时通过翻转门走来。

“字学可是她最擅长的科目之一。”凌梦雪轻声解释。

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“盈同学，我想你应该没有好好听课。这三个字是读‘无尤圆’，你……”见帕主任又冒一读法，盈无奈又迅速地低下，左右手并用“stop”的手势。

“可是，帕主任教的是字学……”玛堡也撇了撇嘴，磨朵也是一脸不情不愿的样。

“咽咪拉。”帕主任又换了一说法。

帕主任笑了笑，然后转在黑板上写着什么。如谜亚星所言，帕主任在黑板上写下三个谁也看不懂的“字”，然后教大家念了一遍：“叉尤。”

“诶？你们都怎么了？一个个愁眉苦脸的。”盈大步走到座位上坐下，笑着问大家。

然而在中等，却有一群闷闷不乐的学生。

“哦，那就有意思了！”盈笑

……

大家一起沉重的。

见帕主任不相信，盈拿留影盒，把刚才的教程放给帕主任看，然后继续说：“我想帕主任对字学掌握得并不好。这三个字翻译过来的意思是‘猪’，真不知帕主任是什么意思，居然挑这三个字来教学。是骂自己呢？还是骂同学们呢？”说完，她抬起右手，浮现一本书，然后看了看封面说，“这本书就送给帕主任了，等帕主任看懂了再来教大家吧。”然后右手往前一打，书便飞到了帕主任面前。帕主任急急忙忙的接住了。

“叉尤。”大家一起读，但盈却不吭声。

被新生说的彻底无语，看来没脸在教室待下去了。帕主任愤愤的帅下一句：“下课！”然后也不回的走了教室。

大家都松了一气，齐齐对盈竖拇指。

“辟哎着。”盈读，然后她注意到帕主任的脸沉了下来。

“帕主任好。”同学们无打采的一声。

几遍下来后，帕主任要名查。

“帕主任，您已经读了五遍了，哦不，加上刚刚的一遍应该是第六遍了，这六遍下来，您没有一次是读得一样的。”盈顿了顿，帕主任赶：“不可能！”

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所有人惶惶不安。盈是微笑着的，一只手信心十足地举着。帕主任朝她笑笑，将她了起来。

新的一天，萌学园的一切都是格外好。

说完，谜亚星的方也拼好了。

理科教室：