克摇摇，还是起去买个卷尺……

下面的学员除了埋照着他说的在白纸上画设计图外框格式，就只能目瞪呆的听这个所谓的老师骂脏话，顺带一刻不停的嘲讽这些企图用低价门的菜鸟。

这老师已经走到了门，猛回大骂：“特么的尺寸不知，难不会量么？！还要我来手把手的教你怎么用尺丈量么？你妈生你来时候没量过……”

来看见就在培训机构小卖买了直尺跑回来的学员，克还个扩展臂的动作比划：“小的用不了，要大尺……”所有人又呼啦啦的掉去买大尺，人手一把锄似的丁字尺才回教室，少数人又在后面嘀咕：“这么大，每天带着上下学也太不方便了吧？”

他说得也简单：“自己试着画，外框，里面这线细，就是设计图的框，别特么问我为什么要这样画，规矩就是这样，左下角这样画个框分九格，设计图名称，制图者名称，制图时间……这就是制图标准格式了，据复杂程度下面的图标也可以扩大到通栏，通栏都不懂？从左到右画通了就叫通栏！你们最多也就画最简单的家装图，不会遇见什么复杂设计图的，别吃馒的命，主席的心！”

克的反应跟所有人都差不多，只是他更能接受。

剩下一屋学员面面相觑，直到有人站起来用丁字尺丈量教室尺寸。

回到教室，那老师已经在黑板上随手画了个大框，歪歪扭扭的大方框，还大言不惭：“我从来没用粉笔这样画过，你们将就看……”下面都没人敢吱声，当初何轻可是认认真真画了一大幅才镇住全场的啊。

这就是心态的区别，没有考虑这东西会给自己带来什么步跟学识，首先就是想到不方便拿，从一开始也许命运的轨迹就开始发生分叉了。

老师就有耐不住了，脏话越来越多：“特么的什么都不知学个啊……”简直就在竭力忍耐的在自己绘制的教室平面图上飞快的标注尺寸格式，然后忿忿的扔了粉笔，真的就是砸到墙角：“好！今天的课，就这样！每人画一张教室平面图，要求格式齐全，尺寸齐全……”快步就走下讲台，看他的模样再多待一会儿，估计会发飙。

这也怪不得人家火冒三丈，如果叫他去带什么大学生军训，估计也会是这情况，很容易发飙，因为面对一群什么都不懂，还偏偏什么都要得意洋洋有自己见解的蠢外行，说不了几句就恨不得端起枪突突突！

所有人继续目瞪呆的听着他的声音在培训中心的仓库式走廊回，吴显豪从自己办公室冲来，使劲来拉人：“老程，老程……消消气，这边喝茶，喝茶……”使劲用力压住老程的肩膀，似乎要摁住他的火气。

“知怎么画一张空白的设计图了吧，接下来就是平面图绘制基础知识，知什么叫平面图？特么之前那堆狗屎讲的是透视图……好比你们这群笨贼呆的教室从天空俯视下来，墙，墙，门，窗……这就是平面图了！懂了没？”少数人算是明白了，克不用懂，他以前一直喜画的就是平面图，偶尔客串狙击手和侦察兵，也要画透视图跟平面图，虽然画得歪歪扭扭，但脑海里还是能立起那画面来。

神病人使劲气平息戾气……

还是有学生怯怯的问：“尺……寸多少，我们不知……”

这瘦的老师很不满：“你在搞……”还是压住了声音给拽到办公室去了。