这题自《孟·梁惠王下》第一章，并且是以全章为题，在八文中，这算是简单的大题了。

重要的是，你喜听音乐时，老百姓也要安居乐业才行。

听到这个破题，谢良才了。

回忆了一番原文，徐鹤开破题：“乐无古今，唯同民者为能好也！”

而且后世这文一直被选作中语文教材，只要受过九年制义务教育，基本上对这篇文章都有印象。

属于归纳总结后、刻题了。

谢夫转看向谢良才：“德，德夫，你觉得怎么样？”

谢良才心说：“一个连童生都不是的社学生能破题如此，已经很不简单了！”

这破题怎么说呢，只能算是中规中矩。

对于音乐，不要去考察是不是r&b还是西海岸，而要看这个国家的国君是不是跟老百姓一起听。

徐鹤说完这段，谢夫和谢良才两人直接傻了。

这段话徐鹤用了刚刚所言中【一正一反】的方法。

这段话的意思是，对于一个国家，不要去考察它是大国还是小国，倒要考察这个国家是不是喜礼乐。

齐王喜行乐，还有害怕孟怼他，但孟却巧妙地说喜行乐没什么，这玩意跟古典音乐一个理。

谢良才抚掌大笑：“好胆！那我们个简单的……”

文章来到初，徐鹤细细构思一番后开：“夫国不期于大小，期于好乐；乐不期于今古，期于同民。今也知独乐之不若与人，知少乐之不若于众，是天下之知乐者莫如王也。……”

只见谢良才突然怔怔站起，面对徐鹤施一礼：“学弟可为吾师！”

这句话的意思是，圣明的先王喜跟老百姓一起欣赏音乐，因此那时候的音乐至今还在传。

全文大概的意思是孟借着音乐规劝齐王要与民同乐。

听到这题目，徐鹤松了一气。

这样有文采，又发人省的文章，关键还前所未有人这么过，你说谢良才和谢夫会不会惊讶。

想了片刻，谢良才：“请以《庄暴见孟曰》为题！”

“谢学兄，请你题，我也想验证一番刚刚所想！”

这比兴的手法，前边是借用骈文的书写方式，后边则是又重回古风，颇类原文。

谈不上文采，但全文阅读理解得不错，而且语言炼，算是尚可！

可他俩转再看徐鹤时发现，此时的徐鹤竟然是一副跃跃试的样。

“好！”谢夫和谢良才两人不约而同叫好。

才闻言顿时有些失望，不过他转一想也对，徐鹤才刚刚通过县试，甚至连个童生都不是，估计县试时也就破题得好才被为案首，让他作篇时文，还要结合刚刚所言，确实人所难了。

“盖先王乐民之乐，故其乐至今传也。如齐王之所好，与独乐何意？”徐鹤接着阐发孟文中之意。

但是像齐宣王这样欣赏音乐，这跟【独自去偷】有什么区别呢？

而且此间所言并非无病，而是真正有治国的理在其中的。

这样，共鸣不就来了吗？

拉来先王跟齐宣王对比，两者之间下立判，让读者瞬间对齐宣王的法腹诽不已。