当他想要讲解某个知识的时候，脑海中便会现好几不同的教学方式供他选择！

他都怀疑自己怕不是有什么大病，难有受倾向？

而绰号“吴大胆”，则是形容他的胆量。

但是对他许杰而言，学和教是一样的简单！

慢慢来，许杰心。

“完了完了！”

“你更适合在理科班，为什么选了文科？”

许杰想不明白。

上午第二节课，是数学课。

“难许老师说的是真的？他真的包揽了我们所有的文化课？”

“育老师教数学哎？！”

“许老师，我不喜理科！”

“哇！不是吧？！”

“许老师，这一节是数学课，真的也是你上吗？”

还是说是受到系统的影响？

许杰看着吴峰，没有回答他的问题，而是笑着说：

……

“谁说不是呢！”

他绰号“吴大”，是因为他的真的很大，大得跟有些不协调。

当然了，跟石云峰妖孽级别的数学天赋相比，优秀级别并不够看，但是在二9班已经算是非常难得了！

9班这帮孩，之所以变成现在这副模样，学校、家长、学生，谁也逃脱不了系！

习，觉都对不起许老师了！”

“许老师要教我们数学吗？”

想要将他们全都引导到正确的轨上，并非一朝一夕能够完成！

除了数学，他还拥有优秀级别的理天赋。

“你们说，以后要是有人骂我们，你数学是育老师教的吧？！”

对于其他人来说，学和教是两码事。

“你能布置那些陷阱，肯定都是经过密的计算。”

“吴峰，我知你很聪明，数学对你来说，应该不难的。”

他也从来没有想过，原来教学也能这么让人心情愉悦。

“但是这节课是数学课啊！”

他是真大胆，基本上每次布置陷阱捉老师，都是他吴峰带。

“许老师又来了！”

“育老师教英语，我还能理解为许老师英语本就很好。”

这让他不得不慨系统的大！

要不是当初许杰破解他所有陷阱的方式太过简单暴力，给他留下了非常刻的印象，他也不会对许杰这么心悦诚服。

吴峰的神，闪烁了片刻，轻哼了一声，然后瞥了瞥嘴说：

第一节课教英语的时候，他就发现自己不仅仅是英语平而已。

正如许杰所说，吴峰这样的孩，其实更加适合在理科班发展。

“卧槽！还真是！”

“卧槽！我们数学真的是育老师教的啊！”

吴峰坐在第一排，看到许杰拿着数学课本回到教室，一脸的不可置信。

“我特么该怎么反驳啊？”ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

吴峰拥有优秀级别的数学天赋，在9班，他的数学天赋仅次于石云峰。

大包大揽9班所有的文化课，许杰累是累了，但是他是真开心。

“没法反驳啊！”

许杰上了趟厕所，回办公室拿来保温杯，然后又回到了9班教室里。

看着他是心非的模样，许杰笑了笑，没有究。

静下心来开始学习之后，9班的学生们便发现，原本对他们来说完全提不起神、昏昏睡的背单词、学英语，陡然间变得简单了许多！