“从理科学的角度上说，我们需要尽力避免因为个人的问题，导致的效率波动，影响到整项目的度。可在追求创新方面，又需要我们理者关注每一位员工的思想状态，需要给予他们一片‘个人空间’，这样他们才能抒发自己的情，去思考，去想象...”

概念分的内容讲完后，剩下的内容就到了细分领域。

从传统企业的自上而下式的组织结构，到以职能为划分的门构建。通过大量企业数据的对比研究，拆分研究，得职能门的产总和，往往大于整产总和的结论。讨论成因，探寻可能改的方向...

“轻松？那是你想象不到的轻松！”

人...

“但我们也应该要关注我们下所的环境，伙计，现在可不是二三十年代，甚至不是五六十年代，更不是上世纪！”

“我们，乃至世界的社会生产力都有了飞跃式地提。汽车？家家都有。更快更好地造更多的车，已经没有意义了，人们不缺乏汽车。但缺乏的是，一个或许客验更好，或许驾驶更安全的汽车。由于客需求的转变，机械式生产也于了一个向创新式生产的过渡期。”

西：人！”

“我们需要尊重他们的个人想法，但也需要对他们的个人想法施加引导，以确保他们的效率波动在我们预期的范围之内。这对项目设计，理架构设计，对绩效标准设计，都提了新的考验...”

还是什么拳之类...

“我们的市场要求我们的生产企业，推陈新。要有更好的产品，他们才会买账。就好像，前两年，日本汽车在国的市场份额节节攀一样...而创新，又如何能脱离人的因素呢？”

无论是灵活用工制度，还是较为开放的工作环境，比如直接和领导为工作争吵也没事...

而对卡特来说，一节课旁听下来。别的收获都不大，对于这位沙尔，准确地说特利特适不适合自己，也无法给一个武断的判断。

亦或者，是设计一个控制人的系统更好，还是创造一个员工能够自由，抒发自己想法的环境更好，行讨论。以及，如何到等等...

在抛开当下适不适合自己这一不谈的情况下，卡特得承认，这两人的理念，的确是未来许多优秀企业都奉行一理念！

“所以，理理学的心，便是在要求各位在科学的理与人的之间一个平衡。人是有七情六的，可能前一天还劲十足，效率颇的人，晚上被女朋友甩了，第二天郁郁寡，效率低下...”

校的课堂往往比较开放，教授们不会给你一个肯定的答桉。所有的问题，每个人都有自己不同的思考...

“首先，我需要阐明一个观。任何的理理念，都没有绝对意义上的对错之分。在机械生产的年代，他们是成功的，这意味着，他们忽略人的因素，极力将理，理学化的行为肯定是有可取之，甚至说，就是正确的。”

“用我和特利特教授的总结，来阐述我们的观念便是：新一代的理者，应该是员工的培养者！”

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那么..。

大家去快可以试试吧。】

可，卡特却清楚一，这两个人的想法，的确是未来优秀企业比较盛行的！

还是拿微举例，卡特听说过一个趣闻：在互联网大厂996盛行的环境下，有人说在微工作很轻松。然后有微员工亲自来辟谣，说：

卡特默默地咀嚼了一下这两个字，然而继续听到。