“第二题这前有民后有寇临，你说的是‘用礼义之法令民为军，民退寇’。”

盛向浔见她眸转过狡黠，不由笑声，用书本轻轻敲了敲她额：“我只看你写‘说服’二字就觉格外嘈杂，可惜考官不晓得这其间的奥妙，不过也好，你这办法听起来平平，觉很符合主学士们的看法。”

盛苑嘿嘿笑了小声，把从手里拿起剥好的果儿，乐呵呵的嚼着。阑

瞧着这小丫想要晃尾了，盛向浔好笑的摇摇。

盛苑拿着心边吃边，大睛眨得格外有韵律。

盛苑捧着果饮得意晃：“那是自然，我可一直没忘记答题直到思想呢！”

而后笑呵呵继续说：“不过你虽常常模糊细节，不过第四题给的振兴一县之法倒是有些意思。”阑

盛向浔只听了小女儿简单描述，就猜了这丫的答案。

“蒽儿啊！”盛向浔看她眉嘚瑟的样，哭笑不得的指着她跟大女儿说，“看来了吧？若说学识，你不比她差；你和你妹妹之间，你俩差的，是脸厚度啊！”

当然，他怎么以为不重要，只要这小丫能说服考官欣赏即可。

“好好！这考试啊，尤其殿试以前，就不是让你展现个的！”

对此，盛向浔向来都嗤之以鼻，那帮书呆就是仗着是先生，欺负学不好反抗，若是走学堂，遇上真混账，指不定谁教训谁。

他不谈论小女儿的答案，只是，继续说：“你第三题劝学学风荒凉之地的办法，就是以圣贤为榜样，孜孜不倦‘说服’他们，令其知羞耻、懂大义，惭愧之后振奋学习？”阑

盛向浔朝小女儿挤挤，夸赞了一句。

“用人文传说提振当地引力，通过顾民修路连接往来商路，据地方特打造引商贾的货品，文人、商贾若能云集，此地自然活络。”盛向浔说到这儿，不由一言难尽的看着小女儿，“这主意听着不错，不过比这主意更好的也不是没有，只是你这引经论典愣往先贤圣言上靠的本事倒是少有。”

此时此刻，他就有能力辨认小女儿的题答得够不够好。

盛向浔听了个大概，虽说小女儿不承认，但他总觉得这丫说得礼义教化不是寻常人以为的那。

第四题考的是怎样将一个经济凋零、自然条件不是很优厚的地方经营富庶的。

近来士林兴起复古风，许多人都崇拜秋战国礼乐齐鸣的时代，很喜用大义说服教化学。

说到这儿，他在大女儿若有所思的颔首、小女儿不满的抗议声中，收起了笑容，难得认真的说：“揣上峰意图、猜测考官好恶，这不丢人，也不是取巧，是能力的表现。都是为了庙堂走仕途，于考场上适当取巧和平时刻苦读书有何不同呢？”

“行吧，反正你靠着你的大义，在第五题里带着百姓一起剿匪，豪气忠义天动地，令匪徒知羞俯首投降！”