喜的颜
:蓝紫
系
珍视之:思想的自由,自由意志
18岁时成为黑手党学校的老师,尽威尔帝对这个决定嗤之以鼻,但在不影响
度的情况下也算是听之任之。
20岁时认识了当时刚学的新生白兰,很欣赏白兰的聪颖和探索
神,经常劝说白兰以后从事研究工作而非成为黑手党。同时由于彭格列的安排,结识了泽田家光,虽然没有接受彭格列的邀请但也和家光成为关系不错的朋友。
泽田奈奈:邻居/学生的家长(妈妈?)。受家光委托照顾泽田一家,但实际情况是经常被奈奈妈妈照顾。将奈奈妈妈视为半个长辈。
人际关系:
22岁,由于威尔第突然决定要把实验室重心移往日本,而从黑手党学校离职,在家光的安排下住到泽田家隔,并成为并盛中学的科学老师。
里包恩:实验对象,人。在威尔第对自己实验使用“逆三七
线”成功后,里包恩是第二个实验
,尽
澪对此表达反对意见,多次重申重申不完整的研究可能存在的潜在风险,但被另外两人无视得很彻底(=皿=)。里包恩像是澪的锚,维系着对于真实生活的连结和情
。也因此既愤怒于里包恩从来没抱有活下去的信念,也
到愧疚自责和难以言喻的悲哀。也因此在“要么
掉神明,要么以死换
白兰杰索:学生。在黑手党学校任职期间的低年级学生,娜斯佳认为白兰非常有天赋,并且对这个充满求知的学生很有好
。曾带白兰参观自己的实验室,观看由“七三
线”作用于无机
时,创造
的微观宇宙,并且劝说白兰长大后脱离黑手党
行科研。到日本后仅与白兰偶尔
行简短的邮件联络。作为未来篇的“不存在之人”一直被另一个世界的白兰觊觎。在“十年后的泽田纲吉”的计划尚未开始之前被白兰抓走(在里包恩被火箭筒命中之前)。Choice选择战时带尤尼和
嘴们逃离。尤尼复活假死的彩虹之
后,娜斯佳则由切尔贝罗送回原世界。
威尔帝:同事/合作人/上司。是娜斯佳“最接近朋友的存在”之一。研究生毕业后由于对当时被称作“ATLN93560”非质的
质(七的三次方,世界规则的坐落
)研究的突
贡献而被威尔帝找到,以学生的
份和威尔帝
行合作研究,但条件是全力协助威尔帝对“ATLN93560”
行应用
探索。在意大利时,威尔帝提供大多数研究
材、场地和资金。来到日本后,威尔帝只提供安全设施和实验场地。两人共同定义了“ATLN93560
线”(以七的三次方为基础,转化为绝大多是自然界存在的能量波的
分), “Non-ATLN93560
线”(七三
线,所谓“溢
能量”,以七的三次方为基础,维持、执行世界法则的
分,稀释后形成火焰,
嘴中是经过压缩的本源;另一更广泛的认知是来源于宇宙之外更
维度的能力,因此对生
和意识
有破坏力)和“Anti-ATLN93560
线”(逆七三
线,对七三
线
行
涉和态叠加,制造的人工量
线,可以短期逆转中和宇宙
线造成的效果,但无法消除甚至会加重七三
线带来的负担)。
思想与价值观:不信仰宗教但相信世界有神明;有机生命之间没什么区别,有机和无机之间区别待确定;意义这个词本就没有意义;比起
一个“好人”,
一个有用的人从各
意义上都会更容易;42。
喜的
:甜
,尤其是巧克力、甜甜圈、
油
糕、草莓大福;鱼类;蘑菇;寿司(除了胡萝卜没有讨厌的
)
泽田家光:学生的家长。是澪“最接近朋友的存在”之一,类似酒朋友的关系。由于彭格列曾希望澪加
研究
门,派泽田家光同其接
,虽然澪并没有接受邀请,但双方私下关系还算不错。在前往日本之前澪也向家光打听过日本的消息,因此被推荐
并盛中学任职科学老师。
习惯:凌晨睡觉中午起床,起床第一件事是泡咖啡,独自在外的时候会带耳机(无论放不放音乐)
喜的音乐:摇
、朋克;
赫
小动作:思考回忆的时候会微微扬起或者
神上瞟,日常
谈会下意识规避
神
,说谎的时候则会直视对方的
睛。
非七三线:白兰针对七三
线研究引
的新能量,本不存在于宇宙,只针对火焰起到约束、集中的作用,但对于彩虹之
(甚至可以说他们是火焰的衍生
)有致命伤害。
泽田纲吉:学生/邻居。受家光委托照顾,同时是纲吉的老师。作为“彭格列十世”的教师之一,主张循序渐的引导方式,也因此和里包恩之间常常关系
张,被纲吉认为是“良心教师”。在黑曜篇看到了纲吉的潜能,开始认同里包恩的理念。尽
如此还是会经常作为“慈母”的形象为纲吉说话。未来篇之后被里包恩
行拉来和纲吉一起
行“修行”,同为被迫害的人,两人达成革命友谊。