郑教授叹息不已，他倒是想留下林浪，可是学生自己不愿意，当老师的也不能留啊，就算想用规则卡他也不成，上个学期林浪虽然两边来回跑，可是两边的学习都没有落下，在计算机那边的成就不用说，都被上边单独提来表扬了，在他们电力这边，考试成绩也是门门优秀，甚至忙碌之余，还给他们的研究了几个非常有用的启示，完地满足了转系的条件。

这个年代军队任务虽然大都还是靠武，不过一副好手也是相当重要的，关键时刻可以诱敌，也可以保命。

老师读大学时也不是没有过投科研的梦想，然而一方面实力欠缺，另一方面，那些年的社会环境动不安，也没有给他施展手脚的机会，为了避开上一辈带来的风险，他堂堂一个大学生最后却选择了留在偏僻的乡镇中学教书，也不是不憋屈的。

这么些年过去，当初的豪情壮志早就被磨平了，老师对如今的生活倒也没什么不满，可是看到亲手教来的学生大有作为，就仿佛是从前的梦想得到延续一般，让他如何能不激动。

，那就第二份吧，舅，第二份奖励一定留给你！”

开学前他去找了郑教授帮忙，终于顺利转了系，成为计算机系的学生。

半个月时间很快过去，林浪带着家里人准备的各衣，再次踏上北上的火车。

林浪也很谢郑教授之前对他的各照顾，表示他虽然不是电力工程系的学生了，以后如果有什么地方需要帮忙，也随时可以叫他，这才让郑教授脸上的郁闷消减了一些。

他教的那几招赵国武基本上都可以熟练掌握了，虽然还达不到林浪的平，去要撂倒几个壮汉也没什么问题，林浪又教了他一些实际的作战技巧。

赵国武当上排长时，林浪在行计算机网络的研究，他带领团队建立了属于华国的网络系结构，这时候世界各国各各的研究，国际上还没有统一的网络系标准，以华国建立的网络系最为先完备，在下一年的国际会上，华国的系被选为国际标准，以后被其他各国沿用。

林浪还特地去了一趟中的理老师家拜访，老师和郑教授一直有联络，从他那里听说了不少林浪的事，知这个学生如今是真的有息了，看到林浪时，激动得连连叫好。

赵国武写信报告他在队立了第一个小功，升为班长时，林浪正在行程控数字电话换机的研究，在当年取得成果并投军用，第二年又研制了民用版本，也实现了他之前的承诺，在全国普及电话，让家乡的亲人们也能用上电话了。

不就是有对象吗，一天到晚在他跟前秀。

接下来的时间，林浪全心地投了计算机和通信相关的各研究，从计算机网络到有线电话网络，再到无线通讯，以及信号加密、网络安全等。

随着一次次研究的成功，林浪在实验团队的地位也越来越，拥有更多自主研究权，接下来他又投移动电话、个人电脑、作系统等等各方面的研究，使华

林浪回家的这半个月，除了陪伴爸妈，去几位还有相熟的长辈们家里探望，还分一分时间锻炼赵国武。

林浪：“……赶走，别打扰我睡觉。”

“好！老师期待看到你创造更多成绩！”