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这一次,他要带回棉
的
、棉布的纺织方法,还要将紫麻相关的事情告诉腾,请腾去和紫麻
落的首领谈一谈,看紫麻
落是否愿意将紫麻麻布
通
来,还有专门
动人手一起去击杀异族。
红木
落过来的两个人迅速投
了风风火火的教育事业中,神坛
落来的几个人则变成了纺织工,带着神坛
落学习纺织的兽人努力纺织着棉
。
不过这里陆迩没有作为主要授课教师。
这次比较方便的是,隼不用
把所有的细节都记住——陆迩用成功造
的纸写了详细的过程,隼只要记得大概过程、能够回
落复述一遍即可。
兽人们没有桌
,就坐在地上在泥土上学字,随时可以抹掉重写;就是布置的作业有
麻烦,需要他们自己找木板或者石板写好了带过来。
陆迩
了几
假设,比如是其他的图腾、比如是神明消失之后追寻神的痕迹而发现紫麻的人、比如是和纳塔类似的奇特生命……
本来用纸应该更方便,但现在纸张的生产力还跟不上,用作兽人们识字时的练习有些太浪费。
神罚和异族最初登场是在二十年前,如果紫麻是神创造的针对异族的武
,那岂非说明异族其实很久很久之前就已经来到这个世界了?
这样一来,只要麻布的产量跟得上,所有的兽人都拥有了克制、甚至是击杀异族的能力。
陆迩一直十分乐意普及基础教育,现在神坛
落
兴趣,他便顺
推舟,在神坛
落也开起了学前班。
红木
落护送纳塔过来的除了紫瞳和隼之外还有一个兽人,也被拉了壮丁,和紫瞳一起
班倒上课。
这个消息让所有人都十分振奋。
神坛
落的首领看到陆迩和红木
落之间沟通用的是这么方便的办法,有些好奇,大概询问了一下文字的作用后,迅速认识到文字的重要意义。
了皱眉,抬
看了角一
。
如果那个声音真的是“神”,为什么现在才告诉他们,而不是在当初有图腾可以传话的时候就说清楚异族和紫麻的事情?
如果不是“神”,又是什么人呢?
而穿着紫麻麻衣的普通兽人,承受异族攻击的能力也大大提升了。
也就是说全
都
着一
麻衣、武
绑上麻布的兽人,对异族的战斗力几乎是成倍增加。
陆迩心里愈发倾向于那个声音不是神坛
落供奉的神明。
这次学习纺织棉
陆迩又找到了跟着敖和紫瞳一起过来的隼,让他再回红木
落一趟。
之前陆迩培育的棉树收获的棉絮还没有用完,正好可以给他们练习。
比起人手不够的红木
落,神坛
落的行动力显然
了不少。他们的施工队迅速
动,几天就在神坛
落修建了一所学校,甚至还挂上了一面
大的石板,可以用木炭在上面写字。
第96章晋江独发(96)
另一边,敖那边验证的结果是绑上紫麻
成的麻布的武
,对异族的杀伤力也很大。
紫瞳承担了授课的主要工作,陆迩只提供一些备课备案的指导。
只是都没有佐证。
他平时还要忙着
行农业试验、下午日常去聆听那个模模糊糊的声音,还要照顾三个小崽
。
不论在哪个
落,兽人们对于知识的渴求都让陆迩觉得惊讶又欣喜。