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贾代儒的话一针见血,史氏有些心
。
说完,她极认真地
了
,颇为痴迷地看着贾代儒。
“他三叔,还能补救吗?”见史氏摇摇
坠,徐老太太忙问,“孩
还小,肯定能补救是吧!”
史氏期待地看向他。
“对对对,赦儿安静着呢。不向学也不怪赦儿,都是以前那些先生
睛长在
上,见到赦儿鼻
不是鼻
睛不是
睛,好像让他们教赦儿侮辱他们似的。”徐老太太趁机抱怨着,“还不让赦儿提问,问个问题要先打手板,之乎者也解释一大堆谁能听得懂,最可气地是还告刁状,说赦儿顽劣。”
碧桂歪着脑袋,“我虽没有结婚,可是家中有弟弟妹妹,三爷说的全都能贴合上。”
的聪明重要得多。哪怕她们要求自己孩
努力学习,也绝非想要打造一个皓首穷经的人,与其说学习,不如说学习是他们的一
格。毕竟很多朝廷大员是不屑和自
修养不够的人打
的。
最后,贾代儒总结,“孩
的胃
是喂
来的,脾气是带
来的,观念是唠叨
来的,残忍是孤弱无助熬
来的,无耻是百般迁就溺
来的。一个人在成长过程中是需要
的,人
是通过
抚养
来的,所以,对孤弱无助的孩
提供一份力所能及的关
和帮助,以后的世界才会更
好!”
史氏的好学让贾代儒十分满意,他现在的
份是老师,自然希望所有人都好学。
三爷的形象好
大呀!
史氏才知
实情,大儿
基本是婆婆带大的,有苦恼都是找婆婆从来不对她说。
徐老太太的另一个大丫
碧桂连连
,脸上
恍然大悟的表情,
上她那张格外稚
地脸庞看得人忍俊不禁。
“他打叶
牌的时候就能保持很长时间的安静。”贾代儒实事求是地说,“赦儿不缺耐心,缺的是一颗向学的心。”
贾政的话让在场人连连
。
他的话让史氏二人的脸
好转许多。
特别是史氏,贾政是她亲手带的,对贾政的举止了如指掌,贾代儒的话让她想起以前许多不太在意的细节。
“让孩
不任
的法
是及早对他说不,让他明白有些事是
不了的……”
史氏有些焦虑,大儿
在她心里就是一颗
豆,只要醒着就
个不停那
,气走六个先生的顽劣
弟。
贾代儒讲的差不多了,史氏突然问,“那像赦儿这
坐不住的怎么办?”
如今听说贾政有
格上的缺陷怎能不心慌。
“你又懂什么了?”红霞悄声打趣她。
“嫂
就是不问我也要说的,其实教育孩
之前必然要先
父母如何当一个合格的父母。”贾代儒说,“其实孩
上
现的许多
格问题的
本都在父母
上,学龄前的孩
需要
行克制任
、防止压抑、抵制冲动、防止自私、防止
气等一系列专项训练。
为家长需要在日常生活中可以通过奖励零
、抵制诱惑、鼓励和集
活动等有目的的对孩
训练。”
小丫
有
泛
心了。
“三弟再多讲一些这方面的内容,让我们也好好学习学习。”史氏安稳下来说。
“可以,不过
用的心血要多一些。”贾代儒肯定地
了
,“孩
12岁之前是
格形成的关键时期,都能补救。”
徐老太太抹了抹
泪,为孙
不平。