霍遇城飞快地抱起了小仓鼠。
“四岁还小着呢,孩到了五岁才完成大脑发育的百分之八十。”吴教授观察着一人一鼠的互动,“小遇不用参加什么早教课,其实一份合适的玩
就能开发他的智力,并且这个玩
是要和仓鼠一起完成的,我觉得这样还能让他慢慢学会怎么和人
,您就不想小遇和您说话聊天吗?”
霍老夫人疑惑的表情:“雪糕
?”
霍遇城撑着下,认真地看着他的
玩
梯,时不时还伸
手摸一下小仓鼠的下
。
想,怎么会不想?
因为这里就像游乐园一样,就像他从来没有去过的游乐园一样。
霍遇城等了一会,发现对方没有威胁之后,便慢慢地将小仓鼠放在了梯上。
“一般为了训练孩的手
协调能力,我们会让小孩玩积木,这样也能提
他们的创造能力和想象力。至于霍遇城,如果没有小仓鼠的话,他不会
合我们玩积木的,所以必须让小仓鼠也参与到这次玩耍中,因此我们可以用雪糕
代替积木。”
看着站在跷跷板上纹丝不动的仓鼠,吴教授心里好奇地“咦”了一
霍老夫人皱起眉:“可是小遇都四岁了,而且他的情况也不适合参加早教课。”这人说来说去,其实是打算给她推销早教课程的?
卫辛安抚似的摸了摸霍遇城的手指。
好玩好玩。
空气里传来陌生的气息。
等到东西都备齐了,吴教授拿着雪糕和
熔胶·枪坐到霍遇城的对面。
突然一个跷跷板挡在了他的面前。
她每天盼望的,不就是小孙能够像个普通的孩
一样,向她撒撒
吗?哪怕是调
捣
,撒野也成。
吱吱吱。
吴教授一个充满善意的微笑,然后便低
摆
手中的雪糕
。
吴教授不知霍老夫人的想法,她接着给了建议:“小遇已经有好转的迹象,我觉得你可以试着开发小遇的智力,这样也许他会好得更快。”
他觉得自己有玩疯了。
是“”,哪怕
是一棵植
,小遇依旧会有这
变化。
“对,您能让人去买雪糕的木和画纸以及蜡笔回来吗?还有白
胶,或者
熔胶也行,记得
熔胶·枪也要的。”吴教授想了想,“算了,我还是列一份清单吧。”
这回,卫辛足足了十次,才心满意足地往城堡方向跑去。
“我不是说他智力有问题。”吴教授连忙解释,“您听说过早教课吧?这课程是否适合每个孩
就见仁见智了,但我想表达的是,早教课存在的意义,是因为小孩的智力和大脑发育是一致的,3岁之前小孩的大脑发育是最快的,所以那段时间也是小孩智力发展的黄金时期,如果当时能够极大限度开发智力的话,小孩就会比别人的聪明。”
“这是我刚的,给你玩。”吴教授迅速收回手,以免引起小孩和仓鼠的
张。
卫辛翻过,抖了抖
上的
,再次爬上
梯。
“你这话是什么意思?”霍老夫人的脸立即沉了下来,“他的智商没问题。”
一般的仓鼠都是从梯上直接跑下来的,卫辛偏不,他整只鼠四仰八叉地躺了下来,看上去就像人似的,然后挪着小
从
梯上
了下来。
卫辛爬上了跷跷板。