“还有没有其他方面的证明？”李梦游期待着叶小薇的一步发挥。

林风听着曾华的经历，觉得他也是个怪才。和他们相同的年纪却

下课了。小薇和林风随着晚自习的人群往宿舍区走。小薇和林风讲起了“吉他老师”的真实份。虽然“吉他老师”长得很沧桑也很成熟，其实他并不是学校的老师，而是中文系的大一学生，名字叫曾华。据说他考时语文考了140分，而数学只考了7分。

“这位同学说得很有意思。柳永是北宋著名的词人，婉约派的代表。年少时家境殷实，但后来为了求得功名，多次科举，可惜都以失败告终。本就放不羁的格加之生计的需要，他沉溺烟巷陌，频繁地与歌伎往，为歌伎们填词，供她们在酒肆歌楼里演唱，同时也会得到她们的经济资助，柳永也因此可以连于风月场所，不至于有太多的衣之忧。这样说，柳永给‘秦楼楚馆’广告一都不夸张。”

“吉他老师！”她没有声，只是了个形，但是林风地扑捉到了这几个字。因为那优的歌词和那伤的声音让他久久不能忘怀。

林风边听边佩服小薇。能在一节课的功夫将一个人的底细打探得这么清楚也只有小薇了。

“你对人尊重行不？”小薇示意林风停下手里的笔。

“这老师怎么还来听课？”林风不解地问。

“谁呀？”林风一边低整理着笔记，一边漫不经心地听着。

“比如说，杜牧的‘借问酒家何有，牧童遥指杏村。’就是杜牧给杏村的酒家的广告。清明时节冒雨赶路的游客，请你到杏村的酒家歇个脚，喝杯温酒，。前两句‘清明时节雨纷纷，路上行人断魂’所描绘的凄迷伤的艺术画面是为了衬托后面的酒家的温馨。”

“在我座位的旁边。”小薇小声地说着，并用手指着刚才她上课时一直张望的方向。林风这时候才明白小薇这是为了他才上课走神，对于刚才对小薇的不屑还有些愧疚。

又是一阵哄堂大笑。

“不知呀，大概是对文学兴趣吧。原创歌手写歌词懂文学会有前途吧。我再去打听打听。”说着，叶小薇又坐回了自己的座位。

“现在的广告不是这样打的么？‘中原之行哪里去？郑州亚细亚。’”叶小薇学着电视里的声调，播了一段广告。

“这广告不留痕迹，随着词的传播范围扩大，广告的效应也越来越大。”叶小薇齿清晰、声音洪亮。

下面的同学已经笑得肚疼了。

“这位同学的思维很活跃，大家要像她学习。她的这个观至少在我多年的文学研究生涯中第一次听说……”

课间，小薇跑到了林风旁边，神经兮兮地说：“你猜我看到谁了？”

“在哪？”林风也学着小薇的样。

李梦游的一番解释说得同学们目瞪呆。更令人称奇的是，平日孤傲清的文学教授好像在迎合叶小薇的观。没想到文学还可以这样解析。

林风很郁闷，心里想着，明明是你来打扰我，还要摆谱。但转念一想，今天叶小薇底气这么足，可能真的有什么有趣的事情。于是，他放下笔，抬起对望着小薇的睛说：“好了，说吧。”

“还有什么的证据么？”李梦游微笑着。