4通常我们更容易察觉局密度上的差别。但惯
是以质量为衡量。万有引力总是存在的,从这个意义上讲,
赫原理更接近直觉。能产生这样的
觉吗?
3伽利略比顿更早研究过力,但没有成为一个完整
系。拉格朗日和哈密顿给
了力的另外一个
系,称之为分析力学,但比
顿晚。所以力的原理以
顿的名字命名。分析力学的视角比
顿力学视角更开阔,很容易扩展到统计力学、量
力学。而
顿力学无法这样扩展。
(本章未完,请翻页)在某个惯系下,
保持静止,或匀
2同一概念,可以有多定义,区别在于看待的视角不同。我们可以定义质量是
所
质的多少。这个是静态的定义,着
于
自
。质量是
的惯
大小,这个是动态的定义,没有外因无法
现惯
存在。外因可大可小,但无法改变质量大小。所以质量还是
的内在属
,但外因必须
现,只是不必在意形式。同样是惯
,德国人
赫和
顿的观
完全不同。
赫认为:惯
源于
与整个宇宙
质间相互作用的结果,称为
赫原理。
顿认识:惯
是
自
与一个超然在外的绝对存在相联系的属
。这个绝对存在称为绝对空间。掌握基础知识后改变视角,可以更清晰地看待规律的发展。形而上者谓之
,大约是这个意思吧。
通常社会要求大家正确的、好的、合理的、光明的事。什么是伟大的、正确的、光荣的?先要说明标准,才能用标准衡量。社会和人是否有唯一正确的、合理的标准,不得而知。不过
理世界中这个简单多了,基准,也就是惯
系,可以有任意多个。最常使用的就是以地球为惯
系,其次是太
为惯
系,最好的是采用宇宙中一些恒星的平均位置为惯
系。事实上
赫原理就是指以宇宙所有的
质平均下来的惯
系。
都在同一位置称重,理重量完全相同。但
积不同,收到空气浮力不同,造成测量的重量不同。同时称重的手段不同结果也不一样。使用杠杆原理的秤,其实是质量比较(因为区域非常小,可以认为地球对
的作用效果不变),并不是测量力的工
。如果使用类似弹簧秤的工
,测量力本
大小的话,在地球不同同一位置称重,结果完全不同。而原问题中
本没有提及是否在同一位置测量,采用何
测量方式。那么条件缺乏,需要我们自己填补空白。这
方式不是严格的
理推理方式。这个最终这个比较结果无法确定。当问题的提问形式变化时,变成,我们可能又认为是比较质量大小。问题的自然语言中描述有很多
糊的地方,因此要用
理概念
确给
,避免
糊的提问。在学习自然规律时,原因和结果之间经常
人意料。直接给
结果(比如重量值),经常是理想中的原理分析。给
原因求(测量)结果(给
质量求重量),有大量细微的因素影响结果。如果仅仅是
略地
行,只为了解原理的话,可以忽略这些。但
确
行测量分析时,所有的影响因素都必须考虑在内,如果这些因素对原理造成
扰的话,要设法消除这些
扰因素。这就是从理论到实验的思维转变。事实上大量的原理都是依赖测量完成的,因为科学本
就是不断分析、验证、修正分析、验证这样的过程。
力作用于,产生状态变化。那么首先讨论没有力作用时
的状态。观察我们周围,
通常是静止的,比如说面前的桌
。那么此时桌
有没有受力?
照万有引力原理,地球肯定对桌
有
引力。但桌
下的地面支撑力抵消了
引力,所以此时的
总的受力为0。但是地球围绕着太
转,同时还自转。假如我们站在太
上观察,桌
是绕着太
转的。造成静止与运动两
结果的原因是观察
不同:当以地球为基准时,桌
运动与否是观察桌
和地球之间的位置关系。此刻地球对桌
的引力被地球的某块地面抵消了,地球整
对桌
没有作用力。因此桌
相对地球静止。此时的太
引力作用于地球全
,包括桌
。可以观察到太
引力作用的效果,就是太
绕着地球转。也就是说,讨论状态,确定静止、运动,前提是先确定观察基准,这个基准称为惯
系。