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孩
们在岸边,伸手摸着海豚光
的
肤,兴奋的尖叫。
有时候,小鹿要
去表演,有时候,简一凡要
差,余下的那两个就等着那一个回来。
回家的路上,简一凡问:“
不
小叔叔?”
也算是给小鹿积
福祉,让他早
好起来。他是相信天理循环的。他想
很多的好事,把小鹿从上天那里换回来。
鹿宝宝的
睛兴奋还没有散去,毫不犹豫;“
”
日
就这样一天一天,有
小麻烦,有的小幸福,有
小沮丧,有
小开心,
过。
不
你是六岁的鹿宝宝,还是十四岁的鹿宝宝,还是二十四岁的鹿宝宝,只要是你,就好。
第二个
天来临的时候,4月20日,简一凡送给鹿一个神奇大礼;一座
大的
族馆。
安安在旁边:“我也
爸爸,比小鹿哥哥还要多,还要大。”
果然,那些自闭症小孩,来到这个地方,
上游泳圈,和海豚玩耍,都很
兴。
最里面是一座十米
的
大的
池,里面有两条海豚!
安全起见,在这个
大的
池旁边还有一个1,5米
的小池
,就是让小孩
和海豚玩的时候,安全一些。
时间是个神奇的
法,把三个人
捆绑,变成一个不可分割的,别人无法
足的团
,这个团
的名字大家都
叫它:家。
简一凡笑了:“我也
你们。”
“可以,他们就是来和你们玩的。不过要先
好
,而且不能玩太久,
还不是很
,夏天的时候就可以天天和他们玩了。”
不
背后从选择设计图纸,建筑,找各
门批准养海豚,跑手续,各
麻烦,各
碰
,各
选择,在这一刻都值得了。
两个人一边一个抱着他。
空间设计合理,利用率
,五层的钢结构主
,张拉
的屋
。孩
们对怎么建筑的不
兴趣,对里面养的鱼很
兴趣。
他从未放弃。、
每天,该上学的去上学,该上班的去上班,该上课的去上课。
俩小孩和海豚玩的开心,不愿
来,简一凡又一阵威
利诱,才把两个小孩
来。
好多
族缸,里面养着各
带鱼,各
世界各地的鱼。
“爸爸,我能下去和它游泳吗?”
“有多
?”
圆满的。
和海豚一起在
里抢球,扔球,海豚的叫声和孩
们的笑声回
在宽阔的
面上。
海豚也喜
这些每个周末来的孩
,拱拱他们的小脚丫,碰碰他们的小
简一凡从小鹿
眠醒不过来,就开始研究自闭症,孤独症,他养这两只海豚,不仅仅是为了小鹿,还为了那些整日生活在自己世界里的小孩。
每个周二孤独症康复中心的孩
就会在老师的带领下来到
族馆,和海豚玩耍。
海豚和人类小孩的智商差不多,很快就能理解人类的意图,尤其是更和人类小孩
玩。
“啊,我摸到它了,小叔叔,小叔叔,你也摸摸它。”
简一凡在这一刻幸福满溢,给孩
们一个
法一样的存在,看着他们目光中毫不掩饰的佩服,惊叹,崇拜,你真厉害。
小朋友
兴得去

了,一会儿和海豚教练下去了。简一凡站在岸边看着他们,给他们一个定心
。
“全世界那么多,全世界那么大。”