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分卷阅读11(2/2)

,站在门,一望去,层层门楼,每一层都是门厅向俩侧延伸去(如汉字“”)。一路往里面走,在第二厅後,就隐约的有语之音。秋嬷嬷带他们拐到左侧,站在窗前,但见讲台岸桌上有一漂亮男孩,致五官粉,以双膝和手肘支撑跪趴著,双手捧著一木制男著,陶醉神情仿佛他在的是糖果,只是发叫还带著童音的青稚。台下几十个大约10岁左右的虽稚气未脱、也隐见恼人风情的孩和他一样跪伏著,著蓝宽松袍,和清桑在温泉中所穿类似,只是长度勉盖住半,一半在外面。

“这个是通过他们的形成的,就是把咙,再以咙的闭缩压迫固定住,吞咽状,用力量控制音垂(悬雍垂)来刺激端,在他们真实仕恩客的时候,音垂就会一下下戳刺挑引恩客的。这男给他们时,还显糙,只有通过他们的勤奋练习,才会有今天这样通的光华圆。而且,一看浅,就知了他们仕的功力,”

“爆发力?”南问。

三个青年手拿鞭在孩们之间走过,不时用鞭柄调整他们的跪姿,力求腰的下沈和仰。“”青年换著令。的喳喳声立即消失,每个孩都把手中男。秋嬷嬷解释:“他们将会是下一代的调教师。”引三人教室,只是和青年们,示意他们继续。来到一孩面前,手,把,转给他们看:“这是他们开始学习就跟随著他们的,一人一自己保。请爷仔细看端。”那端微微下陷一小坑,竟也好象真上的聆

他们退,向院走,一路耳侧阵阵声传来,也皆是旁边教室里的授课。待他们看到日、月嬷嬷,已经了五层厅院。他们教室里的孩四排背沿四面墙蹲著,每个孩发都被後墙上对应一环锁的夹牵引著仰面固定,发髻上都有二只碧绿,面上覆盖著细纱白帛。有四位童勺,各负责一面的逐一向每位脸上的白帛浇。黄袍半下,每人的私密著一只手指细的莹绿。日、月嬷嬷迎上来,介绍:“这是锻炼力量的。白帛覆盖的层数越多,他们就越窒息。窒息会产生爆发力。”

不得不说他们小小的惊讶了一下。这些孩个个都属於人群中靓,又练就这样侍人的功夫,竟然只能够下等的男。这楼果然群才济济。

“不,他们是下等的星倌,月倌的练习男是玉制的,每人大、中、小三。”

个月倌也不容易啊?”南慨。

小童穿梭著给他们换上新的竹,呈上换下

月嬷嬷拿过一节碧绿,“几位爷请看这就是他们後。”三人接过,原来是一节被封死了一端的竹。日嬷嬷给其中一排每人多添了双层白帛,小童泽。很快就见这些躯妖媚扭动,此起彼伏。不一时,就听见“叭”的一声脆响,小童走到一位前蹲下取绿竹,从其发髻上取下一碧绿又送去。小童把取的放在托盘中呈过来,“竹从中间横向爆裂受折,说明他的施力不均,还欠缺力量,而力量过於莽撞。”说著耳边传来连绵不绝的清脆之声。

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