反正之后他是再也没投稿了。

陆爸爸知儿的作文被刊登了，得意的，在家长会上作为优秀学生家长发言时还说：“学习这事主要靠自觉，我们家长稍微监督一下就好了。我平时也不陆小林，但他喜写作文，自己搞投稿的事。”

陆小林问：“什么是耽？”

初三的时候学校搞活动，让三学生和初三学生学习悟。其实就是各个中打广告，想拉尖生去自己学校。陆小林在会上遇到了一个搞计算机的学长，这位学长说自己最后悔的就是没早搞计算机，不然现在都能自给自足了。这给了陆小林极大的鼓舞，从此开启了他争分夺秒学计算机的生涯。

17岁的最后一天，他的日记本刚好写到最后一页。他躺在宿舍床上，罩着被打着手电看自己这么多年的日记，被舍发现。舍以为他在玩手机，第二天把状告到了班主任那里。这所中是不允许学生带手机的，但是班主任对这样的校规很不屑，她对陆小林说：“玩手机怎么了，我考前一天还在用MP3那小屏幕看耽。”

第

“难同链？讲化学的？”

班主任一阵沉默，可能经历了良心的挣扎，最后还是实话实说：“就是恋故事，不过是男和男的恋故事。”

至于被刊登的那几篇作文写了什么，老陆是没看过的。

班主任有薄，被当面叫作贵人还不好意思的，刚想说委婉的场面话，就听陆小林说：“等我以后和男朋友结婚了，就请老师吃饭。”

班主任说：“就是男同恋。”

陆小林可是个13岁就能面无表情看小电影的人才，他脑里简单地想了想“原来两个男的也能谈啊，那我以后也要找个男朋友”，整个思考过程历时0.0001秒。然后他说：“我没有玩手机，我在看自己的日记。”

早餐的豆浆不够甜而大闹的时候，陆小林已经开始担心生计问题了。他必须在18岁之前给自己攒一笔钱，至少要能让自己顺利读完三。然而他不满能打工的年龄，也没什么特殊才艺。总不能卖5年垃圾吧。

班主任：“嗯？”

想到日记，陆小林表情舒展开来，说：“我成长过程中遇到了很多贵人，老师你也是我的贵人。”

班主任：“……”不，我们现在没有在说那个。

他家里有台式电脑，是他爸买来当装饰品的，装了几个一年也不用几次的炒件。他在图书馆看了书，知写代码要下载编译，但他又不敢下载，怕他爸发现。这让他纠结了很多天，直到有一天看到一本，他才知原来还有系统这东西，找了本教程装了双系统，并且把原来的系统设置为默认启动，这才放心下来。

初二时他琢磨了一下，和语文老师通力合作，开始向各作文期刊投稿。投了5篇，登4篇，奖品是四本面抄。语文老师很开心，觉得这孩有写作天赋，还鼓励他多多投稿，说什么“这个面抄有编辑盖章，和超市卖的比多一份荣誉”。但陆小林是缺荣耀面抄的人吗？念书快7年了，每学期的三好学生奖品都是面抄，运动会奖品也是面抄，反正各活动都奖励面抄。

他想：“这些大人拿几块钱的本哄小孩？就不能直接给钱吗？”