繁体
原本想让他等我下课后再找我,可没想到他就这么光明正大地走
教室。
去以后才回
对我说:“这里的课,任何人都可以随便听。”我说:“这么说,不
钱也可以?”路西斐尔说:“谁给你说在上课要
钱了?”
是谁说了,
法是一
神秘而拥有
大力量的东西?在天界人人都会
法,要有人不会,人家就跟看一蛤蟆会说话似的。大家都会了,这玩意就不再
大。加上讲师把理论解释得那么清楚,那么枯燥,
法最后一丁
儿的神秘韵味也消失得无影无踪。
我怒,神法的课程就是个鱼网,学火
法天语要不过关,连听都别想听懂。天语我就听过一节,五分钟之内撤退。
我撑着脑袋,上下


一直打架打架打架。自从开始学
法,因电玩漫画还有哈利波特而对
法产生的
烈兴趣,被猛泼凉
。上
法实践课,就是
着火球一个劲往自己人
上烧。上
法理论课,就是一直
于半昏迷半清醒状态。
我汗,原来天界已经发达到这
境界,终生义务教育,全免费的。什么叫
共产主义社会?这就是了!
没过多久,那个
着
镜的女讲师走过来。我嘿嘿一笑,把脚伸
去。哎,想想这也是咱们小学时
的事儿,当时我那年纪就跟小路差不多大。后来上了初中,常常借问题目的空
让老师俯
偷看
……当时
这事时还会脸红心
,上
中后就麻木老~~~
我冲路西斐尔笑了笑,摸摸
袋,掏
一面镜
。路西斐尔狐疑地看我一
。我蹲下
,解开靴
带,把镜
拴在脚背上,忙得满
大汗。起来

,我在他耳边小声说:“让大哥教你怎么当一个真正的男人。”
我们的火
法教室比较
掰,房间大得吓死人,还是环状的。就跟足球场看比赛似的,老师站圈圈中间,咱们就是圈圈。我坐在第一排,离讲师最近,她一上课,我就学那些乖学生,一个劲将
往前挤,仿佛靠近一步就可以多得一分。
生活
。
我说:“我听不懂。”路西斐尔说:“这么简单你都听不懂?火球你会不?”显然后一句是在讽刺我。可是,火球我确实不会。于是我老实摇
。路西斐尔面无表情:“你是怎么当上能天使的?”
路西斐尔坐我
边,个
不够
,两只手搭在桌面上简直就像在晾衣服。我瞧他可怜,把他抱我
上。估计他有些尴尬,一直没吭气。他这么一坐
,周围的人都转过
看他。这么小个小
孩来上
级
法,还长这么漂亮,还好翅膀收衣服里了,不然肯定给人逮去卖了。
我怎么知
?
“燃烧之手的创始者是上帝左手耶稣殿下,它对施法者
力要求偏
,需要快速聚集
度和超大量的火元素会聚,让它们以施法者想的形式
现。
大的
能,促使天使
内原始
力激烈地运动和变化。大家都知
火是四大元素中冲击最激烈,也是优劣最明显的一
,因此我们常常用它作
攻
法……”
路西斐尔用手指关节敲了敲我的手,小声
:“不想听就走,坐这浪费时间。”
路西斐尔还是一脸迷茫。我趴在桌上晃着羽
笔玩。
“燃烧之手的力量相当于火山爆
然后老师开始上课,半小时之后我彻底倒塌。