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贺夫人也很无奈,他们两人实在太忙,除了工作,其他时候
本不见面。不过为了儿
,她尝试和贺先生协调沟通。然而贺先生不以为意,觉得既然儿
不想上学,那就请最好的私教和医生,在家里对他
行教育和治疗。
贺夫人虽然生气但也无可奈何,她连陪孩
看病的时间都没有,他们都是不合格的父母,谁也别说谁。
到了上
中的时候,贺峥与想起初一时期糟糕的回忆,
决不肯去学校,表示自己可以直接考大学,
一死赖在家里呆了一年。
就这样,贺峥与在家里度过了小学生活,每天有不同的私教给他上课。随着年龄的增长,他的心理状况略有好转,医生说他的智商很
,自闭情况减轻了很多,可以和人正常
了,但还是需要
同龄人之中
一步适应社会。也就是说,他必须重新踏
校园。
小峥与不
说话,也不
笑,保姆叫他都不会有回应。去幼儿园,老师普遍反映小峥与很乖,但乖的太过分了,从不和其他小朋友说话,也不参与集
游戏,老师喊他也不会回答,但是会乖乖
事。
把他
给了保姆照顾,母
也没喂几次。尽
她很
自己的孩
,但她更
自己的事业,贺先生也是一样,只在贺峥与
生的时候回来过,之后几个月再也不见人影。
原本就讨厌与人
,贺峥与对这
情况烦不胜烦,忍了一年后,把该拒绝的人都拒绝了,尽
还有人在
持不懈,屡败屡战,但情况比刚
学的时候好太多了,他这才勉
的待在学校。
长相
众,成绩名列前茅,一
学就收到了女生们的
烈追捧,每天收到的情书可以
满书包。每天都有不同的人在学校堵他,对他告白,甚至其中还有男生。哪怕贺峥与连拒绝都不和他们多说一句话,追求他的人还是络绎不绝。
而且之前贺夫人和他说话,他偶尔会回答,现在无论谁试图和他
,他都一
反应没有。经常安静的坐在房间的角落,面无表情,像个
致的人偶娃娃。
刚开始夫妻俩并没有把这些当回事,以为贺峥与只是
格比较安静,不喜
吵闹而已。可到了上小学的时候,刚
学校没几天,贺峥与就
现了
烈的厌学反应,不哭不闹,但是
门的时候双手会
扣住门框,用
拒绝去学校。
两个人对贺峥与疏于关心,只能竭尽所能的给他最好的
质条件,但儿
还是
现了一
问题。
贺峥与其实一年内就完成了小学所有的课程知识,其他时间开始接受初中和
中教育,直到年龄跟上了初中生,他被送到了当地的贵族学校。
贺夫人想让他多和同龄人接
,
持认为他能痊愈都是去上学和同龄人接
的原因。于是,在
二开学的时候,让贺先生用一栋教学楼将贺峥与
了一中。
他现在无比
谢他妈妈,对他来说,
着他去一中是贺夫人这辈
的最正确的一个决定。圣诞老人的礼
来晚了十几年,不是他想
……
毕竟是亲儿
,贺夫人心里着急,
一
时间,亲自带他去看了心理医生。医生了解了贺峥与的情况,说他可能有轻微的自闭症状,可能是家
问题造成的,建议他们多
时间陪孩
去走走,引导他和别人说话沟通,再
合他们的治疗方案,情况就会慢慢好转了。