当时,她觉得父亲异常大,他
姿笔
,与周围的叔叔十分不一样,她渴望得到他的鼓励,也希望能够亲近他,便努力向着他所期望的样
靠近,但是在整个成长过程中,父亲对着邻居的孩
和颜悦
,甚至会夸对方,但在她面前,却时常不苟言笑。
班主任的父亲是一个神矍铄的老
,他笑容和蔼慈祥,朋友很多,他每每遇到一个人,就会把她的家
情况说一遍,然后叹息一句:“考上了名牌大学,但是爹不在了,母亲没有工作,还
残疾,真是太可怜了,我现在要带去XXX机关要
钱,整个助学金给她。”
母亲时常在耳边啼哭,说就是砸锅卖铁,再艰难也要让她读书来。
那段时间,她本来不及悲伤,便要忙着
理父亲的丧事。
等她考上名牌大学,父亲忽然生病去世,家里的梁
塌了,一切徒然转变。
她并不是不知激,只是当被迫于现实,无数次弯腰低
,将尊严踩在地上的时候,被
刻印在心里的反而是对弱小的自卑和不甘。
当年国家刚成立助学贷款基金,每个班里都分到固定名额,当时班里有几个特别贫困的人,所以妣云罗便没有说,可是面对家里的情况,她不得不向班主任说,希望能帮她办理一个名额。
从前看电视,看着某扶贫基金建立了某希望小学,然后当新闻记者播报时,总会有那么一个镜,对准一个孩
,他们在上面诉说着自己的惨状,说着
谢的话,却大多
颜
笑,妣云罗从前看不懂,只觉得那是生活太艰难了,所以笑不
来,但只有自己经历了才知
,被人施舍和救助是一件多么难受的事情。
渐渐地,在这教养方式下,妣云罗各方面都很
,和相识的人都能聊得起来,但却没有什么真正可以
心的朋友或者同学。
等到了那些机关单位,又是一番介绍。然后门和离开,她都要弯腰鞠躬,表示
谢,甚至亲自去把自己血淋淋的伤
剖开来,让人知
她家里有多么不容易,多么可怜。
妣云罗瞧着母亲瘦削的肩膀,无奈之下拨通了班主任的电话。
母亲柔弱,素来没主见,
也差,所以整个家
的重担压到了她的
上。
妣云罗拿着钱回到家里,只觉得手脚无比沉重,想要同母亲说些什么,可是当面对她喜极而泣的模样,她声音便哑在
可班里的名额已经都给人了,班主任也为难,不过她父亲是教育局的局长,听说她的事情后,便手帮忙,给她向很多各机构要了助学基金。
家里有两个生病的人,所以没有什么积蓄,但上大学是父母一直的期望,妣云罗那时候也不过十六七岁,她也没有勇气说不去上学这件事,一心只知
读书的她,也不知
自己能否养活家里。
助学金在很多人里,都是不要白不要的东西,可是只参与过的妣云罗自己才能
味
那
弱小的滋味。
对她期望很,又十分严厉,相对寻常的父亲,少了一丝亲切。
当时,听说不是助学贷款,妣云罗心里有些想要拒绝,但不论是母亲也好,还是亲戚朋友,都觉得这是一件喜事,只有她一个人心里被云笼罩。
小时候,不妣云罗考试成绩如何
,他都不会夸奖她,甚至会拿周围同龄的优
对此她的缺
来激励她。