去年，徐璐从三江村支教回来，虽然只支教了短短两天，但在徐琼的帮助下，还是将其加长时间写了自己的履历中，然后利用教育局的关系，从一名普通教师迅速升为年级主任。

“不是我说的。”

他们正研究着，不知不觉，思绪跟着姜喜月的讲解顺了下去，瞬间如醍醐，之前不理解的几个理论也跟着迎刃而解。

几分钟之前，徐璐接到电话离开，只剩下几个学生自己实验。

隔着一帘，市一中的学生正在抓耳挠腮调整实验参数。

正在他们一筹莫展之际，姜喜月的声音突然从教室另一边传来。

几人的视线不约而同地落在帘上。

就连并不擅长理的尤见和陈腰听来，也并不觉得晦涩难懂，一听就明白过来。

虽然他们也曾去问过老师，可惜就算听了徐璐的讲解，却还是一知半解。

几个市一中的学生听见这话，相互对视了一，纷纷安静下来，不约而同地竖起耳朵，认真听着帘那传来的声音。

“边界元法需要在定义域的边界上划分单元，这次我们用泰勒展开方程近边界条件……”

就是因为，他们参加比赛的论文课题其实是徐璐选的。

整整一年下来，徐璐也没有任何成绩，恰逢学生要组队参加李华桐科学奖，她一心想带小组获得冠军，还为自己拿下第一个政绩。

姜喜月刚才讲的知识，刚好解决了这大半个月来，他们几个人心里的困惑，顿时如获至宝，连忙动笔记录下来。

但是因为导师徐璐的一句话，不得不着行学习。

学生把手中的参考书翻得哗哗作响，可对于上面的解析却本看不懂。

看着和计算数据完全不匹的实验结果，几人一雾，调整了好几次参数，却还是达不到标准数值。

于是在选题上，难度远远超过了三学生应该了解的范畴。

可是这样一路升，却也引来学校里一些老师的不满。

刚开始，几人并没有发现是对面传来的声音，一心研究手上的资料。

细细剖析。

可是问过几次之后，能明显看徐璐的不耐烦，几个学生就再也不敢去问她了。

手中只有一本参考书，但本就看不懂。

本来复杂的原理到了她的手中，却变得格外乖顺。

“我明白了！”

一人惊喜：“对呀，就是这么简单，我之前怎么没想到？你们知怎么现在才告诉我？”

另外几个学生却纷纷摇。

姜喜月讲课的声音并不算大，但在安静的教室中，很快就传到了帘的另一边。

“那是谁？”

一直到讲完所有实验内容，姜喜月：“时间也不早了，今天就先回去吧，晚上整理好数据，明天再过来剩下的实验。”

几人收拾好东西走来，见市一中几个学生不知什么时候，早就已经凑到帘后面，竖着耳朵在听课，一边听，一边唰唰

这些的内容，他们以前从来没有接过。

姜喜月的声音继续从对面传来。

“如果我们把参数改变的话，就可以得到新的数据，由此展开剩下的实验。”

一个字也不想错过。

这些参考书本来就晦涩难懂，很多地方都看不明白。