，但骨里的执拗仍是没有变。

何翊文勉改变自己迎合她，是黎予最不想看到的事情。

黎予连忙跟爸妈解释她遇到老同学的事情。

「真的只是以前理大的同学，不是...你们不要想。」黎予看见父母亲的神，觉得他们想偏了。

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黎予在补习班教这样一年下来，对于很多教案跟学生学习方式都了很多功课，也非常的学习教材。

何翊文真心想了解黎予的想法，低下声来问：「那是什么意思？妳不喜什么都可以说来，我都可以改。」

黄苡瑄和黎恒连忙张的盯着她看。怕是那位让她哭得七八糟的...

每个人都有自己的个与生活方式，没有必要为了别人改变本质。

两人边吃边讨论起教案，彷佛回到过去在学校时，两个人一起讨论数学问题的觉...

更何况，为了迎合另外一方而改变所产生的情，通常都不会持久，毕竟有一方不断压抑着自我，总是觉得自己受委屈。

何翊文知不能在继续她下去，她可能会缩的更严重。更何况，他找到她了，来日方长徐徐图之。

何翊文听了直接回答：「妳想尝试什么，我都可以陪着妳去。喜闹我们也可以多生几个孩，这些都不是问题！」

黎予摇摇回：「那你也就不是何翊文了。」

「因为我们不适合。你追求两个人的生活，喜平静而没有杂音追求对的事情。而我喜捣鼓一些新奇有趣的事情，挑战一些未知的可能，也想要一个闹的大家...」黎予觉得该说的还是要说，她不能耽误他。

黎予摇继续说：「现在这样至少我们能朋友，你继续持下去，我们可能连朋友都不成了。」

于是何翊文转了个话题，开始跟黎予讨论版新教材的事情。

他们很担心她见人会伤心，毕竟她在速铁路上哭得那么惨，真的吓坏他们了。

两个人在黎予回来时，就已经决定把黎予过去一切当作不知，不问也不听。

黎予回到家，黄苡瑄立刻问：「妳今天去哪？怎么没回来吃饭？」她没课几乎都待在家，很少突然消失没消息的。

现在王可希望将他们的版图扩张到版教材，与拓展影音教学等方向。用普及率更的方法，推广他们的教育理念，造福更多想要学习却苦无方法的学。

「真不能试试看？」何翊文仍不死心。

离开前，何翊文拿到了黎予新的联络方式，也约定好下次讨论教案的时间，何翊文才满足的离开。

黎予经历过王颖的事情后，不太喜拐弯抹角与猜来猜去的觉，于是她想了想才开：「何翊文，我跟你没办法在一起跟他没有任何关系，而是我自己的问题。我真的只把你当朋友，从来没有一步的想法。」

「为什么妳旁的人不能是我？」何翊文不讶异黎予再次拒绝他，但他很在意黎予说的从来没有一步的想法。

「……我不是这个意思。」黎予觉得何翊文某个层面很难沟通。当他执拗起来，很难跟他思辩逻辑。