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┅老师┅┅不方便在教职员室谈┅┅”
@@“为什麽?”
@@“是┅┅不希望老师以外的人听到┅┅”涉泽困惑的看着雅美。
@@“好,好吧。”雅美点头。
@@“在┅┅学生指导室可不可以?那里不会有人来┅┅”
@@“嗯┅┅那里是可以慢慢谈的。”
@@“就在那里吧┅┅教室打扫完後我就去。”
@@“我也会在那个时候去的。”
@@涉泽面带笑容回教室。雅美也因为有学生来找她商量,多少有一点高兴,然 後回到教职员室。
@@学生指导室是老师将有问题的学生叫去,听其说明或指导的房间。可以说是 和警察局的询问室一样,在空旷的房间里只有一张很大的桌子和两边的椅子。
墙壁上有面很大的镜子,但那是奇异玻璃。房间里有一个小门口,里面有一个小 房间,从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形,那可能是为了和凶暴的学 生谈话时,以防万一用的。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@学生们很少接近这个房 间。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@雅美估算学生们打 扫教室完毕的时间後,来到这个房间。推开门时,看到涉泽坐在椅子上。
处女教师(2)
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@@文章、图像、声音,在网路上只是一种“宣泄”、一种“幻想”。性要靠正 确的劝导,而非完全禁止接触。
@@看完文章後,成年者一笑置之;@@看完文章後,未成年者姑且笑之吧。
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@@“久等了。”雅美笑着说,同时关上房门。
@@里面有隔音设备,学生在外面的脚步声或交谈声都听不到。面向校园的方向 有窗户,但为避免从外面看进来,用的是乌玻璃。
@@雅美对於在这样的密室和学生独处多少感到不安,但老师的使命感,使她和 涉泽隔着大桌子面对面坐下。
@@“你找老师商量什麽事呢?”雅美很认真的为使涉泽放心,尽量露出笑容。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@“老师,是这 样的┅┅”涉泽做出想说出心事的表情。
@@雅美探出身体,准备听他诉说。於此之际,涉泽的脸上出现淫秽的表情。
@@雅美不知所以的看着涉泽的脸∶“涉泽同学,你怎麽了┅┅”
@@涉泽好像看到雅美就想笑,发出很大的笑声。表情一百八十度大转变,以轻 蔑的眼神看雅美。
@@(他这是什麽态度┅┅)雅美感到气愤。
@@“涉泽同学,这是怎麽一回事?你在和老师开玩笑吗?”雅美瞪视涉泽。
@@涉泽却毫不在乎的回答说∶“老师,我的演技还逼真吗?”
@@“什麽?演技┅┅”雅美吓了一跳。
@@“嘿,那是为了把老师引诱到这里来的演技。”涉泽说完,突然抓住雅美的 右手腕,用力拉。
@@“你这是干什麽?快放开!”
@@被学生抓着手腕,过度的惊吓,使雅美全身火热,连心脏都感到痛。
@@“老师,你还是老实一点吧!在这里呼叫是没有用的。”涉泽以威吓的声音 说。
@@“不要!不可以这样!”
@@雅美气得满脸通红,设法甩开被抓的手。涉泽更用力抓紧,使得雅美的心跳 得更厉害。
@@(难道要在这个密室里对我┅┅)心里产生被强奸的可怕预感,全身的血液 倒流。