就是这一的安全
俘虏了她,把她的
心困在老师
边。这世界多么寒冷,有这么一丝丝温
也好呀。
老师从不会凶她,当老师想要她任何事时,都会给
她不能拒绝的理由,面对她的神
也总是和蔼的,好像是在课堂上教学似的。
她结束了一天的“工作”,小和
里夹着装了钱的避
,一瘸一拐地走
别墅区,老师从不会送她。因为一旦付了钱,嫖客和娼
便毫无关系。
尤其是想到她除了被老师玩外,和老师别无
集时,她便一阵心悸。无论如何也不想离开老师。
“女孩,现在你的
,对了,
搓它
起来,
得好,孩
。
她连忙托着房沾了颜料在画布上涂着,她可惜地看着
上的颜料
脏画布。那颜料和画布很贵的,是她无法承受的价格,如果现在是她拿着画笔去画该多好啊…
“老师最温柔了…”在不打我的时候…
那么现在,用去画一幅画,画得好我就不用针扎你的小
和小
,否则的话你就得
一整天的
夹了。我还会在用针扎完
后用鞭
狠狠地
你的
房,直到你的
来为止哦”
女老师闻到了什么,抬看了一
她因绑缚而胀大的
房,没说什么。于是她继续低
跪着,她的
房上布满鞭痕,咬痕和烟
伤的痕迹,明明是少女,
却
大,变褐,一看就是被玩得多了。
她情不自禁地想亲亲老师,于是微微张开,
的,发着淡淡粉
光泽的
,老师提起她的
发,咬她的嘴
…
之后她地拥抱着老师,想把她的每一寸肌肤都
贴老师,仿佛只有在老师的气息下她才是安全的。
记得老师第一次惩罚她时,把烟掐灭在了她的上,于是她疼得要死,却还
着
了,所以之后老师便只惩罚她的
房。
她其实不习惯这样的被玩,但是她想不
拒绝的理由,每当老师用那
温和的神
看她,摸着她的
叫她好孩
时,她的下
都会
的一踏糊涂。
当老师在她上满足了暴
望后,偶尔会温柔地对她,把她搂在怀里,像母亲或
似的抚摸她的
发。
经过,看到她的样。于是在羞耻心的作用下,她的
痉挛着
了,
透明粘稠的
,在地板上闪着光。
所以那些耻辱和疼痛她得忍下来,这样才能留在老师边,每当
或
在她
内
动使得她双目失神地
时,她总在这么想。
老师不喜别人
脏地板,或者不喜
她无时不刻都在
的
,或者她没有听老师的话足够大力气地
…总之老师总有各
各样的理由
打她的
房。
她在老师的鞭打下勉说着。