胡一民被鲁盼儿叫来，满脸地不耐烦，听罢立即回绝，“我们班不需要！”

田老师抬起了，镜后面的一双睛上下打量了她几遍，把课本递给她，“你把新学的课文念给我听听。”

田老师用几乎看不来的幅度了，打开了放在桌上的录音机，“你想听哪一段，我给你放。”

音机多听几次英语课文。”

杜老师的孩很小，就在学校的育儿所，她每天这时候都要过去喂，鲁盼儿几步跑到育儿所，把事情向杜老师说了，“现在田老师答应了，杜老师同意吗？”

胡一民转过，冷冷一笑，“你不就是想帮你弟弟抢我的班长吗？别梦了，孙老师才不会同意！”

鲁盼儿没想到田老师能立即答应，就赶又说：“我不只是想自己听——我们班的同学大分都与我一样，所以，我就想每天利用一节自习课放英语课文，让大家尽快提英语平。”

鲁盼儿再没想到胡一民竟然这么想自己，气得呼呼着气，冷静了一会儿才平息了呼，也意识到二班的矛盾比一班还要，无怪跃那样讨厌胡一

田老师也担心鲁盼儿坏录音机，特别教了她好几遍，后来见她事认真仔细也就放了心，又指她一些学英语的方法，都非常细致实用。

“我知的，”鲁盼儿在广播室曾经看过录音机，也见过丽雯使用，“我借了录音机一定特别小心，放录音时一直守在一旁，读过课文就赶送回去。”

“他学的不好与我有什么关系？”胡一民转走了，“我不需要！我家里就有录音机！”

鲁盼儿见胡一民要走，赶拦住他说：“怎么能不需要呢？我弟弟鲁跃就在二班，他英语学得就很不好……”

鲁盼儿来之前就想过，田老师恐怕不会一下就答应，自己要反复恳求的，所以并没有向杜老师提起，没想到竟如此顺利，心里特别兴，赶说：“我就去找杜老师！”

“太好了，杜老师，我这就回去告诉田老师。”

“等一等，”杜鹃叫住鲁盼儿，“有一件事我要提醒你，录音机是学校的财产，很珍贵，你给同学们放录音时一定要小心，千万不能坏了。”

田老师犹豫了一下，“杜鹃老师同意了吗？”

老师们同意了，但鲁盼儿的计划还没有完全成功，她又去找胡一民，“现在我们两个班学习上最大的困难就是英语，我想每天下午选一节自习课带大家听录音学英语，现在老师们都已经答应了，不如我们一起借录音机，每个班一节课。”

一班农村的孩们学英语很吃力，杜鹃早意识到了，有心请田老师为同学们加上几节课，可田老师却顾虑很多，不想鲁盼儿一个孩竟然把事情办成了。她，“这个主意很好，我不但同意，还十分支持！”

“可是，你是班长！”鲁盼儿就向胡一民的背影喊，自己问的并不是胡一民一个人，而是整个二班。

杜老师就笑了，自己人在队，孩小，家负担重，本来当班主任会很辛苦，但是却因为班长鲁盼儿是个能懂事的孩，竟替她把班级的事务分担了一大半，每天并不忙。

新学的课文正是杨老师带着自己预习过的，鲁盼儿已经读得熟了，接过书直接扣在桌上，站直把那段话利地背颂了一遍。