，’动作快一！再拖拖拉拉就在加20下。，’

然而已经来不及了，那位调教师就着他现在被生姜的姿势，拿着挂在旁边的拍，又狠狠赏了他5下，才要求1号同学站起来，坐到旁边一整排的椅上。那里的椅除了是一般的上课用椅外，前面同样还摆着书桌，还有一些上课用的文纸笔。那位调教师要求他现在开始行校规以及隶守则的默写。

这不停向上加罚历来就是隶调教的惯例，那同学也很清楚，不敢再磨磨蹭蹭，立刻用力抓自己的同伴往外分开。到鞭痕疼痛的觉让他浑战斗，但他可不敢再哪怕有一松懈的动作，生怕这样会让那些调教时觉得他认错态度不佳，又再被加罚。

打到第三四十下的时候，他已经快要受不了了，但他知只有撑下去才能够快结束。

自己掰开，上半向前倾90度，禁止碰到讲台桌面。，’

等到他结束以後，另一个拿着终端机的调教师在中端机上了，关掉录像机然後把他的名单划掉，对右边的墙面指了指，要求他站在那里撅双手握住脚踝。

而这样那同学就不得不绷腰的肌来维持全的平衡。然而还不仅这麽简单，他的手无法撑在桌面上，因为他弯下腰後立刻被要求自己用双手分开左右两边的。

如果现在放开双手或者不小心让自己的上半贴到桌面，他的惩罚很有可能遥遥无期，於是他浑大汗淋漓不停的颤抖，却还是勉撑住了把这50下的加罚撑完。

50下结束，一号同学立刻被要求站起，一个调教室走到他後面俐落的把他里的生姜掉。

这个生姜没有像常见的讲法一样削成一个的形状，而是挑选生姜中的分直接去掉变成一个凹凸不平，有些有弯曲有些又笔直，表面许多不规则凸起的状。

他一放松，藤条就在他上了下来，他连忙开始报数。还不停的重复收缩肌，然後被迫放松，还要注意报数的情况。

要求双脚张开把自己的腰卡在讲台最的地方，整个上半弯腰向下，手必须要抓住讲台内侧的一个横板。

这个姿势最大的重是必须保持的位置刚好卡在讲台前方的平台直角上，而脚要踮起来，若是因为够踩得到地，调教师就会要求他们把张开，直到他们需要踮起脚尖绷肌的姿势才算合格。

1号同学的姿势摆好了後，立刻有一个调教师拿着一只大的生姜走上去，他跟另一个调教师，两个人一左一右的掰开那位同学的，而这个时候负责摄影的调教师则把镜拉到最近的地方，等他示意OK的时候那位拿着生姜的调教师就用最快的速度，也不那位同学怎麽挣扎，没有任何犹豫的就把生姜他的门里，只最尾的分。

索这一次调教师觉得满意了，一个人举着藤条竖着向他的之间，一面敲打一面要求他报数，一号不敢怠慢，立刻张开嘴一下一下的报数。

他尽量让自己的上半保持平衡却又不碰到桌，但调教师却不满意他的姿势。

没有经过这样的特别的痛苦，一号同学颤抖着好半天才缓过来，等到他奇怪为何还没有开始行刑时，他被两只手，要求他夹直到镜看不到里有东西的程度。

立刻就有一个调教师拿着一只新的生姜他痛的，刚刚得痛觉都还没有消，就又被一只饱满的生姜住，痛的他忍不住大叫一声，虽然他很快就掐住了自己的尖叫。因为他非常张的咬住自己的嘴，生怕因为这一声尖叫又要受罚。

他战战兢兢的用手抓住刚刚才被鞭打，全是横条还痛的，就在他不敢用力握的时候，一个调教师不耐烦的举起藤条用力敲打他的指关节。

还好这次的藤条惩罚虽然羞辱却没有刻意打得太狠，这力度还在正常人能接受的范围，於是50下他并没有漏掉报数。

在1号同学摆好姿势的时候，调教师要求每一个还在底下罚站的同学都仔细的看好台上的姿势，因为下一个学生开始就不会再有姿势的讲解，如果错了将直接算到加罚里。

然而庆幸的也是不幸的是现在他不需要再夹的动作，因为第一鞭已经开始了。

一号小心翼翼的坐下，虽然还是压迫到上的红，而且姜条也被推了更去，但还在可以忍受的范围，他快速的开始行他的默写，不敢再有多余的

1号同学听到後脸一白，却不得不乖乖照。50下的加罚其实重的，他害怕如果不表现的非常顺从会再有更可怕的惩罚等着他。

调教师上前把他的後腰更往下压一，又把他的後脑勺住直接往下压直到一个整个上半离桌面只有几公分的距离。

就在1号同学觉得很幸运这一次的惩罚结束的很快时，他又再次听到另一边的调教师说话了，’罚站时藤条掉了5次加法50下。现在开始执行。

那个同学努力的到了大概五分钟过後，他就有夹不住了，因为生姜的作用开始起效果了。