他很快的抄完了，正要给刘闻显时，陈东打完篮球走了来，听闻要收作业，拦截下元的练习本行赶工。

半个小时后，刘闻显合上钢笔盖：改完了胡老师。

刘闻显依旧是那副温和的好脾气样：那你不能全抄喔。

季宣林也是如此，他用指蹭了蹭鼻尖：动作熟练后，就能分神控制表情和目光了，不用着急。

刘闻显扶了扶镜，一抹温和的笑意：胡老师，我爸让我跟您汇报一下，胡华哥在岗位上表现得很好。

胡老师了疲倦的睛：同学们作业正确率不？

文老师继续重复输动作要领加动作记忆，她看着五组，总觉得季宣林和傅语那一组今天怪怪的。

那，我们星期六下午在家练习一下舞蹈吧。他轻声说。

傅语，季宣林，既然是双人同步舞，那么在不同步的那个动作节，你们相对的动作时，就需要行神的，并且需要注意面表情。

傅语迅速以为然。

就是，陈东同学的解题思路和季宣林同学的相似度很，不知季宣林同学是不是私下指导过陈东同学。

傅语不知为什么她不怎么能控制自己直视季宣林的神，她总是看向一旁，就好像目光自己在躲躲闪闪的。

胡老师听到刘闻显的话，迅速切换一个亲切的笑容：我这弟弟，从小就调，现在能好好上班真的是太好了，帮老师转达给你爸爸谢的话。

胡老师冷哼一声，教了两年，她还是了解班上每一个学生的，陈东是个什么苗，她清清楚楚。

要不是他是教导主任的侄儿，怎么可能得了火箭班。

刘闻显抱着练习本走办公室，脸上的微笑散去，睛里闪过一锐利的光。

与此同时，十班。

陈东同学的正确率有了显著提升，就是。。。他仿佛有纠结自己的用词。

元如蒙大赦，拿着刘闻显随意的一本练习本喜滋滋的回了座位行赶工。

班主任胡老师正在改卷，让刘闻显帮忙改一下练习本的答案。

。。。。。。

刘闻显只当不知情，抱着收齐的练习本走到了办公室。

班主任在早上第四节课要求收起昨天的数学练习作业，元没有写，正求刘闻显给他一本任何同学的作业来抄一抄都可以。

岗位和人才是互相选择，老师您太客气了。

就是什么？胡老师问。

刘闻显：正确率很，就是有几经典题还需要再加固一下解题思维。，然后，他貌似不经意的拿起两本练习题：

每个同学都听好了，这个舞蹈所展现的活泼可，由男女生的六个互动画龙睛，是非常重要的。

，实际上是六个动作组合。

刘闻显仿佛早就知，他从袋里拿自用的钢笔，这支钢笔是万宝龙的新款，随便一笔，就是顺的红。

傅语暗叹，学霸原来在学习上的责任心如此，她不想暴自己的懒惰，赞同的了。

胡老师看了课表：下午再收拾这个扰学习纪律的臭小！