它包了对音乐的
受能力、理解能力以及表达能力。
16岁的时候,经历了为期2周的考试,她从旧金山音乐学院转到了茱莉亚音乐学院。
在沉
张的旋律中,酝酿着压抑的悲鸣,隐藏着不尽的哀怨。
茫茫的黑夜降临了。
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她不可避免地到痛苦沮丧和挫败,整个童年都奉献给了小提琴,她没有朋友,也没有
。
系统加的前缀“万中无一”,也可以简单地从字面上直译。
也就是这一刻,安贞突然想通了系统给予的乐到底是什么一回事
一万个人中都没有一个人能拥有的天赋,那可能就是十万分之一,百万分之一才能拥有的天赋。
但是来到茱莉亚音乐学院之后,她的骄傲开始被击碎。
也庆幸这只是第三视角看到的故事,如果是第一视角的记忆的话,她还能分得清哪个她才是真的她吗?安贞没有继续想下去。
作为协奏曲,的最后分除了小提琴以外,还有钢片琴轻柔明朗的奏乐,寓意着黑暗中的一丝希望。
对音乐的受能力,意味着她可以毫不费力地抓住音准,辨别音
,掌握节奏和记忆旋律。
腮托自然地和脖上的留有琴吻的那块肌肤贴合到一起。
除此之外,一无是。
似乎是有人在耳边祷告,祈求着曙光的来临。
这受,似乎不单单是继承了这
的演奏才能之后带来的,也有超
乐
天赋在起着重要作用。
对音乐的理解能力,意味着她可以临其境地
受到音乐背后想要传递的
情。
闭上双,有无数似曾相识的画面在脑海纷至沓来,她仿佛在看一
代
极
的纪录片,片中
现得最多的就是小女孩日复一日练琴的画面。
夺得梅纽因小提琴大赛少年组第一名的时候,也不是没有自满之心。
如鱼得,挥洒自如。
到此为止,她在小提琴演奏上一帆风顺的路结束了。
右手缓缓拉动琴弓。
可惜她的天赋似乎只能支撑她走到这一步。
她不是在单纯地顺从着的反应机械地演奏而已。
不用思考,全的肌
都已经被唤起的记忆重新激活。
在拉动琴弓的时候,心中压抑着的情也仿佛随着弓
和琴弦的
毫无保留地倾泻而
。
爸爸一直希望她能成为下一个郑京和,为韩裔争光。
对音乐的表达能力,意味着她可以游刃有余地将自己的情注
到音乐中为人
知。
但是人生的吊诡之就在于,当你以为自己的境遇已经足够糟糕时,总会被生活的一记重拳再次击倒。
可是在她的版本中,那一抹轻柔明朗的亮消失了,只剩下小提琴
音区的泛音震
着空气,也揪起了听者的心。
还有个声音在耳边喃喃自语,痛陈着远离故土的茫然和悲伤。
还是肖斯塔科维奇的第一小提琴协奏曲第一乐章。
似乎是有人在耳边诉说,诉说着自己失去了自由。
安贞双手接到小提琴的一刹那,
中好像有什么本能在血
里自然地苏醒。
在这里拿一块石砸下去,砸到的十个中就有十个是大众
中的音乐神童,但是这十个人中,只有一到两个才是真正的天才,靠努力和汗
也无法击败的天才。
安贞从未想象过,自己竟然还有能将小提琴演奏得这样淋漓尽致的一天。
她不假思索地把这把小提琴架在左肩,这动作似乎已经重复了上万遍。
在旧金山音乐学院的时候,她的才能曾让同龄人难以望其项背。
小提琴,是她人生唯一的价值所在。