于是鹤原和排球的"补习班"就这么定下来了，主将还特地向学校申请了一个教室，这段时间多社团这么的，大家都是同一个问题让首发队员顺利通过期末考！

"我没问题。"

不知怎么的心情有复杂。

鹤原的侧脸廓分明，耳朵小巧但耳垂有，看了他的笔记好像有惊讶，形状漂亮的眉扬了起来，睫很长，翘翘的，侧面看鼻嘴也很漂亮。

最后还是鹤原停止了这一场闻者伤心见者落泪的"濑见衣着品鉴会"，开始今天的补习。辅导期间她还奇怪排球的座位排布，三年级坐左边，二年级坐右边，唯独岛坐在中间，而且还坐得特别靠前，众星拱月似的不过认真想想也能理解，岛不需要她帮忙补课(年纪排名着呢)，他在整理待会要给她的国文补习资料；二三年级的补习内容不同，基本鹤原采取的是一个年级题一个年级讲课的方式，虽然对题的人来说有吵，但只有一个教室也没别的办法。直到她作为被补习的人坐在岛隔，她才明白这个座位分布多么"用心险恶"坐后面的一抬就能看到他们补课的一举一动。

"天童你！！吵死了！！！也也没那么烂吧？"濑见问边的岛，自觉明明昨晚时间搭过了，为什么天童的评价还是"土"！

"额鹤原不一定有空不过岛是一定会时间帮你补习国文的！"说是这么说，主将就差把"求求你"写在额上，除了帮那些人及格，他们这些三年级生如果能得到鹤原的帮助，成绩更上一层楼，到时候备战就不用学习社团两焦虑了。

还有她的发6月的天气已经起来了，岛穿着短袖，鹤原的发很长，随着主人的动作，发尾调地挠着他的手臂而且发也香香的。

为了要提补课的效率和准确度，鹤原不仅为同年级的补课人员了一份平测试卷，还借了三年级的英语书来看，了解了解知识和重难。同样，岛也借走了她所有的国文考试试卷。

岛不是故意要靠那么近的，他们两人都生的大，自然要占据更多的位置，坐在一起本来就仄。鼻尖又萦绕着那熟悉陌生的香气，让他有拘谨，可是这是岛第一次在这个视角看鹤原，他也不愿意放弃机会。

这个鹤原承认，不过好在她国文只是烂在上面(因为汉字没标音读不懂和无法以日本人的思维去解答)，写作她能全篇片假名，还不至于要挂科。

而且看人家岛，穿着有质的基础款，光靠大健壮的就足够显得神且帅气，鹤原也是，就T恤仔，腰是腰是，濑见什么时候才能明白simple is the best。

排球众人只得尬笑：你问若利，他当然觉得好啊。他本不在乎别人穿什么

"我可以帮忙补习英语。"然后鹤原又看向岛："我的国文其实补不补都可以，只是理解有困难，自己多多记一些汉字应该也能慢慢提升。看岛你方不方便吧。"

"这是我平时整理的关于的笔记，你先看一看，再题目。"岛把笔记给鹤原，鹤原翻开一看简直惊为天人！

"英太君，你的私服还是一如既往土呢~"比起把表情藏得滴不漏的鹤原，天童直接把濑见锤到地上。

"嗯。"

"你看！若利不就觉得好！"

补习其实是有一定难度的，因为这个分和其他类目不同，和个人的文化修养、艺术鉴赏、语言组织、三观见解等都有关联，很多人写对了写错了都不明白其中缘由，甚至看过标准答案后还能有不同解释，这也是鹤原虽然说同意补习但是不太抱希望的原因，毕竟文化差异摆在那儿呢。

周六鹤原好万全的准备给大家补习，唯独没准备好接受濑见的私服品味。

为了拿东西路过的雨&排球所有人：就这还叫没往？

周末虽然还在学校，但是学校不要求穿校服，所以大家都是穿着私服来的，濑见的衣着真是让她惊了一下，颜和款式

原来她的睛在光线明亮的地方看起来是琥珀的，上下睫一一，又长又密

月考年级排名。

岛觉到自己的耳朵发，就在他准备迫自己停止继续注视的时候，鹤原的转又让他陷另一个漩涡：

不说鹤原在国外生活了几年，如果能通篇啃下来，鹤原就算是个纯正的外国人也能考个好成绩！

"这个"鹤原一扭，就因为面前过于靠近的岛而消了声。

好半晌，鹤原才一言不发地将扭回去，红霞飘上她白皙的脸颊，还收获了岛同款红耳朵。

岛的笔记却完解决了这个问题他的笔记仅为考试而生。翻开就能看到诸如什么颜代表什么情绪，什么文学作者什么风格(甚至还有标注哪篇文学作品是例外)，什么词汇大概代表说话人什么心情，什么天气代表什么氛围再翻到后面还有写作的，表示喜悦能用的诗词歌赋，表示悲伤能用的氛围渲染，表示雀跃能用的比喻词句等等等等。