老师,对不起。
于呈的嘴张合着,他的
睛微微瞪大,鼻
很快就发红,似乎某
氛围在延续。
我们很快迎来了最后一步,投票。
同学们,我希望你们能慎重考虑我说的话!
下一秒台下传来了响亮的鼓掌声,有几个
就像是缸快要蓄满了
,我们似乎能透过不透光的箱
看到如雪
飞地多到数不尽的纸条。
活动继续着,一些东西似乎在悄无声息间产生了改变。
她缓慢地走向老师,连都抬不起来。
我一说完,沈飒瞪着我,那神似乎要将我千刀万剐般仇恨。
我的手扬起,他瞪着
睛下意识就有个后缩的举动。
你们真的很了不起。
先是有了拥有特权的人对普通背景学生的欺负才有了这一系列的活动展开,你这个人只顾嚷嚷,非要假定一个少数情况来撼动一个本就样本很多的现实。
我没有看沈飒,目视前方,保持着一早已练习过无数遍的笑容弧度得
开
。
季弥快而脆的开,沈飒不说话只是看着她的
神越来越可怖。
但是很快,司柏昱合适宜地站在我面前,他大的
影阻碍了沈飒的视线,我见此景差
就要笑
声。
离我们最近的一栋楼,传来了不和谐的音符。
我看着沈飒,这个目空一切,拽的二万五八的纨少,内心涌起烈的厌恶
。
他飞快走下楼梯,像一阵风一样跑到舞台上。
我三言两语间大概是破坏了他心营造好的小校园人气男神形象,他厌恶我,他的
神化成实质
的血
杀意,他反应越生动,我嘴角笑意愈
。
我忍不下去,也上了台。
我语气越和善他的表情就跟吃了屎一样难堪愤懑。
你们只考虑到如何制定校规保受到暴力的人,你们没有考虑过这里有一个很大的漏吗?
一切都在顺利行中,稍后季弥就和那个女生就会当着全校师生的面清
纸条,
据学生们的选择给今天的活动画上完
的符号。
趴在二楼栏杆上的沈飒笑的一脸嘲讽,他洋洋洒洒地大声开说着话,哪怕没有话筒他的声音我们听的很清楚。
她静静地走在我们旁边,看着我们。
我看向沈飒,语气无不显我的
贴和诚意,
神轻蔑如看蝼蚁。
台上摆了一张桌,季弥和方才还在老师面前哭哭啼啼的女生认真地注视着每个把纸条放在
大黑箱
里的人。
我没打他抢过话筒,同学们,大家继续有序投票不要受这位捣者的影响,他开
提
来的问题固然存在,但是从动机来讲,他是想阻拦这个活动,扰
各位心情,本质上属于反对校规修改。我们是不是可以认为校规的修改对他个人利益带来了负面影响,所以他反对。
正不怕影
斜。
一步说是否是这位同学
过什么事情,他更恐惧别人的作恶?比如他是一位霸凌者,那么这一切就说的通。
白空老师笑了起来,她角温柔的皱纹仿佛鱼尾一样扫去人心间的
霾,她还是我记忆中的那个人,仿佛冬日里的太
,会给人无限温
和煦的
觉。
我反对!
如果有人要害我们这好人怎么办?如果哪个人看我不顺
了,往自己
上制造伤
去向学校告状,说我霸凌他,那我就只能退学了吗?!
我人生中第一次看到那么长的队伍,学生们从我们面前开始排列,一直排到教学楼地楼梯,排到走廊里可以看到地面发生一切事情的每个位置。
有人哭了声,一个女生。
季弥,不用给这人搭腔。
如果不是我所说的那情况,你可以保留你的质疑,后期也可以为
校规制定如何更好保护学生提供真知灼见,便于维护校园氛围。
你这个人怎么这么胡搅蛮缠!季弥站在离他很近的地方大声训斥他。
我让于呈找的,他曾经帮助那个女生,那个当初被霸凌,被老师保护的女生。
是白空老师,这个当时事迹震惊了整个学校默默离开的老师她又回来了。