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第1629章 老师和弟子的相互折磨,又开始了(2/2)

“原束缚那些能量,是以什么方式束缚住的?”

研究之余,还要给妻答疑:“你说……我是直接向小格雷特学习克隆术比较好呢?还是找个死灵法师请教一下?”……哪个都不好!

奈何格雷特早就安排好了每个研究组的占用时段,哪怕是雷霆之主,也不好抢年轻法师们的时段,更不好抢菲尔碧大法师的:她指望着电淋浴,来提自己的能量活跃度,加速冲击传奇呢!

“……我先找小格雷特要一批资料过来吧……记得黑鸦沼泽给了他一批资料和施法材料,你先自学看看,有不会的再去问?”

“被速电碰撞的原纳了能量,那么那些电哪里去了?是被原束缚住了吗?新来的电,和这个原原有的电,是怎样的关系?”

间,踏半步传奇,都是拿着格雷特的研究方向,拿着格雷特的资源来的!

哪怕看在这个份上,她也要勤勤恳恳,帮老师把训练场给来!就她自己的标准!

“你说……克隆术制造的躯,到底是活的呢?还是死的呢?还是非生非死,非死非生?”

菲尔碧大法师全心全意,沉浸在帮小师弟夯实基础的工作当中。与此同时,雷霆之主也一了研究当中,不能自

一个研究,就会牵扯各样,大把大把的问题。雷霆之主很想独占这个加速,成天睡在加速旁边——睡在加速里面也没关系。

他来了,格雷特就有一大堆问题,天天捧过来问他:“老师,那个加速,你研究过了没有?就是那个加速电……用电场产生磁场,用磁场加速电,再用电去碰撞各各样的东西的……”

前者,耽搁小格雷特的学习和训练度;后者,我要被笑死的!笑死的!

“为什么会发生跃迁……跃迁过程中,逸的能量到底是什么?为什么有的情况下,它们能被束缚住,有的情况下,又会逸?”

“如果想要加速其他的粒……比如加速质,加速中,这个加速应该怎么造?”雷霆之主:“……”我才刚来啊,你不要得这么行不行!

所以雷霆之主只能一边远程观,一边展开自己的半位面,用神力手搓加速,手动研究。

“这些能量,又是以什么方式逸的?是波,还是粒?”

就在法师塔最上层,不,就在龙巢的下一层,小格雷特独占的那一层!

菲尔碧大法师放下了手的研究,什么加速啊,什么粒啊,全放下。

照她自己15级,16级,17级的时候,神力场展开,能观察到多大、多细腻,一层一层往上加!

反正地方大得很,划一间空置的实验室来,全铺满训练场!设计法术构型,计算力,画图纸,修改,修改,制造,制造。

照老师给的大概思路,拉了两个炼金师,一了训练场制造当中。

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