一句年少，辩解几句不懂事，就能磨平杀人的罪过了吗？那被杀害的人又该如何，因为是成年人，就活该被杀吗？活该成为他人在成长路上因为一个错误付生命代价的倒霉？

大多数的学生，都是值得教师们的付的，学生时代的情比起在社会加了其他东西的情更加实在厚，少利益的织，凭着自己的喜好和一腔少年血，留下了一辈都珍惜回顾的少年时代。

每位考过教师资格证的教师们，大多都经历过学生什么都是有原因的，任何问题都是你的问题这样的理论轰炸，旨在让这些备选教师们认识到，熊孩再怎么熊，也是你没有引导好的缘故。

就算是基因能发生变异，格能短时间逆转，任何人也不该成为他成长起来之前的炮灰。

教师这个职业，是最普遍却对品德要求最严格的职业之一，接的是希望，教育的是未来，教育是绝对要下大力度去抓的。

三岁看老，这句话是有些过了，但已经十三岁的孩，基本的格已经养成，一言不合杀人的暴戾，还能指望他成年后变成温文尔雅的人不成。

第一次的方舟是没有达到灵魂实化的程度，这回他可不用再找尸了，而且说不定可以尝试着享用，自来到这个世界，陆孟源可是一饭都没吃上，可是惨。

何况，受到伤害的，还有王亚的学生，同样的年少，是个乖乖的女孩，经过这次的事，不好好引导，可能一辈都毁了，就算是过了这个坎，也会留下严重的心理影，造成永远的神伤害。

原主在遇到这样的情况时，是会令找尸的，找的基本都是枉死的尸，顺便还能帮枉死的人找到凶手，还了借尸之恩。

对未来的骨朵的保护，注定了需要教师更加的费心费力，并没有公不公，何职业注定承担何责任，教师的职责是教书育人，那就要承担得起学生叫的老师这两个字。

年少时杀人，指望着长大了有什么惊天的成就不成，那个所谓的孩，就算长大了，能成长成王亚那样优秀的存在吗？

“那个婊，平时装的清的样，竟敢拒绝老的求，她算是个什么东西，还敢躲着老，现在怎么样，你们是没看到那有哭又叫的样，还有那个总是多闲事的老师，也就不是我的老师，否则老早就教训她了，还敢老

孩的世界，值得大人的心守护，但有时候过分的守护，却会不小心伤到更多的。

制住天,王亚过于关注担心于她的学生,将所有的注意力都放在了那个被伤害的女孩上。

想想每次都要找尸上，陆孟源都有不寒而栗的觉，为了摆脱这现象，一到达这个世界那是从来没停止过无的修炼，不限制世界的功法，是连灵魂都能修炼凝结实的存在，可谓是陆孟源得到最大的金手指之一了。

陆孟源应下了,却不会借着王亚的去这件事，男女有别，这对死者可不怎么尊重，再者，他可不想再一回女人了。

孩可起来可以是小天使，但恶毒起来也可以是比恶还可怕的存在，仗着对他们未成长起来之前的保护，肆无忌惮的伤害着其他人，以年少不懂事来掩盖那些已经不足以称为人的恶行。

王亚诉说着自己的担心,希望陆孟源去帮她看看,帮助那个女孩走这段足以毁了一生的心理影。