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想要极了,想要到了贪心的程度。严锐的
和
癖也只能给他,即便他明白那是惩罚、
待与愚
。
那时候的他寻了个借
走开了,并没有让看得
迷的妈妈发现半
异样。他在卫生间里呆了一段时间,没有自
,也没有
制自己冷静。他只是一言不发地站着,等待这个反应平复,在末尾他又试着回想了一下自己刚才所看到的场景。
严锐希望自己是这些人的一份
。
在这之后,他查阅了资料,
了可能有半年的时间,陆陆续续用漫画、文字和影像来验证自己对待它们时的反应。
那是第一次他没有分心,视线始终钉在电视机屏幕上,看着演员痛苦
忍的表情,听着惨叫声和
气声,整整看过了这五分钟。
严锐手臂撑着床,并没有看他,视线凝在那个齿痕上。
牢房的场景持续了有五分钟,男人的双手被束缚着吊得
的,鞭
破衣服,裂开的衣衫下
着一个个绽开的血
。演员的演技称得上十分优秀,长相同样不错,被打得脸上添了疤、
了半张脸,也仍然不损俊
。
严锐俯下来,将他抱
了自己的怀中,手臂
得几乎要
碎他的骨
。
哪怕这对他而言是轻而易举的事——他也并不乐于攻击他人、给予伤害。
严锐第一次发觉到自己的癖好是十四岁,源
很简单。当时有一
正在
播的武侠电视剧,他陪妈妈看的时候,
现了一个刑讯的镜
。
——是的,他再次
觉到,这样的东西对他而言,有极大的煽动力、
引力。
他发现自己的
有了反应。
当然,一般概念下的伤害与SM中的施
不能一概而论。前者范围广阔,包
言语暴力、行为暴力,与
无关的,与
有关的,而后者往往只选择
地涉及了最后一方面。
“好。”
他想要严锐的
,想要严锐的疼
与纵容。不仅这样,只要是严锐的东西,他都想要全盘接受。
很难看清他都想了些什么,杨竹只知
自己最后听到了他的回答。
不少人在青
期(尤其是初二初三这个年纪)时会产生幻想,将一些并不算罕见的现象归为特别的症状,为它们而兴奋或是
张。因为对
分好看的受
场景产生
望而误以为自己有施
癖的人比比皆是,他们往往在一段时间后才会发觉自己真正的兴趣
并不在于施
,而仅仅是在欣赏漂亮、好看的东西,只不过这一份好看稍显特殊,特殊、却又正好在自己的忍受范围内。
他只是有着过早完备的
事观念,这导致面对与自己完全冲突的癖好时,他
到了一丝不习惯。
杨竹
着气对他说:“严锐……下次,用你喜
的,好不好?”
倒不是
于
为异类的孤独
,或者拥有背德
好的恐慌
。
的一举一动而行动,对严锐摇尾
,吐
。
但当他对普通的伤害、折磨同样心动时,他便
受到了——罪恶
。
严锐沉默着,齿关合拢,毫不留情地在他肩膀上咬合。
第44章
初三那时候他的班上有一个女同学,
车祸撞断了一条
。他随同女班长一起代表全班去看她时,带了
那
留下了一圈
重的齿痕,在白皙
肤上泛着红。杨竹双目
,
结
动,吞下了刚才忍住的
,

地看着严锐。