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情感教学(2/2)

“哪个假设?”他追问,语气不疾不徐,“你讲不来,就说明你本没理解它。”

“我记得你以前最反病人对你产生依附心理。”他语调平缓,“你说过,‘那不是治愈,是代’。”

你咬,声音低了些:“我知,只是现在脑。”

“你今天不太开心。”他声音很轻,“是因为我吗?”

“这一句删掉。”他低声说,“太情绪化了。”

那一瞬间的距离,近得像他只要再前倾一,就能吻住你。

他轻轻一笑,语调带着一丝意味不明:“是因为我靠太近了吗?”

可他没有。

“别张,我只是想聊聊。也许是我最近给你的任务太多了?”他说,“你需要好好休息。”

你没说话,他却忽然抬手,顺势抚过你肩一缕发,手指停在你锁骨边缘,轻轻地,像在确认什么。

一个笑:“是吗?大概是太累了。”

他走近,站在你后,看了一屏幕。没有急着说话,像在评估你的专注,也像在捺什么。

他没说话,走向床边,把巾搭在椅背上。然后才开,声音低哑:“这么晚不准备睡?”

“你是不是很快就要走了?”

他终于移开目光,走向客厅的落地灯,顺手调暗了光线。

回到主卧,浴室声还在。你走到书桌前坐下,笔电还开着,文档停在那一页。

你垂笑了一下:“不是你,只是有累。”

你嗓,不得不撑着回答:“我的意思是……这组数据支撑心假设。”

他只是盯着屏幕,一字一顿替你改着论文,仿佛真的只是一个教授在指导学生。

他指尖轻轻在屏幕上:“这段引用太长,换一方式整合去,不然会显得你只是在堆资料。”

气混着他尚未散尽的汽一并落在你颈侧,你背脊发,却动也不敢动。

事的人。”他看着你,“但最近的Lena,有不一样。”

他没有回答,只俯下,双手撑在你椅背两侧,声音压低:“我来教你改。”

你站在原地,心了节奏,不知该松气,还是更加不安。

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他没再追问,只是靠近你,把下搁在你肩上,抱了你一下。

不久,浴室的门开了。

“重新组织语言,用你自己的话说一次。”他没有后退,反而将声音压得更低,“我想听你怎么说。”

你偏看他:“哪一分?”

“怎么还没睡?”你问。

站在门的你顿了顿,才回说:“会的。”

你无言以对。

你走向过对面的房门。轻轻推开,Noah正坐在床上看你,神情压抑。

,却本没听清他讲了什么。呼之间都是他刚洗完澡后残留的温度和气息,你整个人像被困住一样。

你动手开始修改,光标在字里行间跃。

他没答,只朝你伸手。你走过去,他扯了扯你衣角,像只想留住你的小兽。

“论文还差一。”

他披着浴巾,肩上还挂着珠,走来时神情平静。目光在你上停了一秒,你下意识坐直了背。

回到楼上,Ethan在主卧浴室洗澡,声持续。

他的手落到键盘上,和你的指背轻轻挤在一起,一动不动地停了几秒,像是刻意没有继续。

你听见他的声音,却快分不清重。他靠得太近了,连他肤上的气都能觉到,像是有意无意将你困在他和桌面之间。

。你帮他拉好被,他顺从地躺下。你刚起,他忽然开:“你明天还会来看我吗?”

门轻轻带上,你靠在门后,闭了闭,才找回呼

“你写得不够清楚。”他终于说。

“我该回去了。”你轻声,“早睡,好吗?”

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