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给那丫
发了两句话,她没回。
谁信啊。
边赢那边的特殊待遇要不到,至少班主任这边要到了尖
生的特殊待遇。剩下的时间,云边当然是打死也不会碰手机一下了。
云边把手机
回去,镇定自若站了起来。
此时此刻,同一句话,可以理解成亲昵的调侃,也可以是不耐的质问。
电视机投屏上是一
直线方程相关的题,云边虽然开小差,但注意力还是留了一
分给讲台的,知
严律在讲哪里,她稍稍思忖一番,给
了正确的答题思路。
终于,趁严律转
往黑板上写板书,云边再也忍耐不住,低
贼似的把手机拿了
来。
上课大概五分钟左右,云边的手机在桌肚里发
轻微的震动,通过桌面,反馈到她手臂上。
云边松了
气,本来她还真不知
拿这
茶怎么办,扔掉好像很浪费便宜哥哥的仔细和关心,喝掉心里那关又过不去,她莫名有些抵
心理。
好奇心星火燎原,不断扩大,怂恿她以
试险。
边赢的学习态度从小学开始就很明确,随便翻下书学个差不多、以此证明自己的智商没问题就行。力争上游这
费
力的事就算了,反正不
是母族家
还是父族家
,没有特殊情况都够他一生荣华富贵。
他给她回什么了。
“云边,这
题你来讲一下。”讲台上的严律突然cue到她。
这让她怎么回?
「你怎么就要搞区别待遇」
严律沉默片刻,终究是看在云边平时学习好,而且题也答上来了的份上,没有跟她较真,只给了句不咸不淡的警告:“上课专心
,不要开小差。”
是边赢吗。
边赢那
也是数学课,他光明正大把手机摊在桌上,只象征
在面前摆了几本书当
掩护。
云边的手控制住了,脑
却控制不住,看似很认真在听课,事实上忍不住思索是谁发来的信息。
严律很满意,将此事彻底翻篇。
他回了两条:
他找不到努力的意义。
文字的情绪表达能力比不得语言能呈现的效果,光凭着这两行字,云边
本没法从中判断他的语气。
下午第一节是严律的数学课。
云边就是想结束忽冷忽
的状态才给他发的消息,没想到问题没解决,事情变本加厉。
午休时间还能给他找借
说是在睡午觉,下了课还不回,应该就是不想回。
确实是边赢。
「我对谁都这样」
估计是上课很认真,拒绝开小差。
她现在更混
、更百爪挠心了。
他的数学老师装作没看到,甚至很乐观地想,能摆摞书遮掩说明态度不错,至少他知
上课玩手机是不对的应该避着老师
。
无论是哪
,云边都能想象到,而且都不违和。
他肯定是百般柔情、百般耐心。
人家是他的心上人,她算什么。
当然了,跟周影比,她纯属自取其辱。
严律虽然脾气不错,但毕竟是班主任,对班里纪律负责,平日里任课老师可以睁只
闭只
的事,到他这里行不通,比如手机,但凡在学校被他看见,基本就会没收,如果是上课时间被发现,更不用说。
一节下课,云边也没等到边赢的回复。
其实昨晚他回到房间以后,后知后觉意识到云边给他看亲
云边认错态度非常端正,满脸羞愧地坐下,脑袋快埋
书里去了。
再说了,什么叫对谁都这样,他对周影难
也这样?