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唸咒是一个非常复杂的过程。首先咒语本
就是一
极难解读的远古语言,而且,要正确唸
有效的咒语,必需要自
力的
合。
“你个
那么小,开学前又
了那么大的风
,就算蒙着面,人家一看就知
是你,蒙面又有啥用?”
“是的是的,不要让老人家生气,气死了他没人教我们
法。”
两人这样
吵架,其实是联络
情的方式,大家也没真的动气。正想继续吵下去,房间另一端的罗德终于忍无可忍,使劲一拍桌
,“这么吵!教我怎么
研究?”
雅克蒙面找米基打架一事,贝拉也是知
的。听着这事后,他僨怒得差
把人家整个
室都拆了。
由于实在太过方便,所以雅克和贝拉常常有事没事都会回去看看,也顺便打扰一下那位老人家的清静。
对他们来说,只要唸好咒语,
力也充足的话,相应的
法就会突然
现。他们不会试图了解“为甚么唸咒就会
现
法?”,也了解不了。
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“……甚、甚么?原来唸前半
份那么拗
的五十个音节,就是为了先让游离的
法元素排列整齐吗?”雅克实在无言。
而且,当他唸得
乾
躁才总算唸对了一遍咒语后,才凝聚
手指
般大的
球术时,他就决定不再
下去了。
自从第一次摸
法研究
之后,雅克和贝拉常常会回到
室里修行。不过这
室
质十分奇怪,自从
现过一次之后便消失不见,原址只剩空地一片。
或许是自
语言天份普通,又或许是继承于前生学习第二语言时的恐惧,雅克在学习
法咒语方面的
步非常缓慢。
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而这不被重视的“为甚么”,正是帝京学园
法研究
最重视的东西。
“老人家生气了,乖乖修练吧。”
雅克这
大的元素控制力,是由零岁起便不断苦练的结果,是作为穿越者的一
优势。
“似乎是
系加速
法“
遁术”的
型,嗯……看来还可以演变成攻击辅助型的
法……回去告诉罗德吧,他可能会乐得
起来的。”
这就像是用双
去指挥在空气中游离着的元素军队似的。
据罗德所说,为了保持一个清静的环境以让他专心研究,所以这
室下了一个特殊结界,普通人要主动找的话是找不到的。
简单来说,咒语,就是如何动用
内的
力,以聚集天地
法元素的一连串综合指令。这是雅克在正统课堂上听了很久很久的课后,所得到的结论。
“嘿嘿嘿,那是当然。所谓
法,就是与天地元素
行沟通。”罗德不屑地
,“要是连用来沟通的语言自己都听不懂,只靠死记
背,那怎么能用好
法?”
雅克和贝拉乖乖的闭上了嘴,修练起来。
“老大太可恶了!
这么好玩的事也不叫我一起去!”
不只是帝京学园,基本上,在洛芙大陆,学习
法的正统基础,就是唸诵咒语。
罗德给了雅克和贝拉一件能够通往
室的
,那看来绝对是一枚粉笔无疑。
因此对一般人来说,
法,其实是一
无法“理解”,只能“使用”的能力。
跟他同年纪的同学们,不
如何早熟,也要到四、五岁左右才开始有意识的训练。只有短短几年时间,又要赶在
学年龄时达到一定
平,所以基础方面总是未能打得结实,有些步
能走捷径不学就儘量走算了。
在雅克看来,聚集
法元素,压
连话都不用说。无论是运用
力,或是调动
法元素,靠的是
神力而已。
利用这枚粉笔,在任何地方绘上

室的简易
法阵后,就能推门而
,而当他们离开时,就会分别回到原本来的那个地方。
激发
他的潜力。
“……”
罗德试着把
系第一阶
球术的
法咒语,逐字拆解给雅克知
。
刚才一战,虽然对雅克来说没甚么难度,但最后米基发狂想要对女生们动手时,也确实让他有
张起来。就在这全
细胞面临着危险而甦醒的瞬间,他再一次发挥
连自己都觉得惊喜的表现。
事实上,雅克的判断是对的。
“
不
脸有啥分别的?总之我贝拉就要打架!老大要是不让我参加,那我就要当老大的敌人!”
尤其是那招在连串慢速
球上
翔的不知名
法,更让雅克喜
望外,就连甘度夫也为此而惊叹不已。
两人虽然在不同的学
上课,但还是常常聚在
法研究
里聚
的。
两人所以对罗德那么听话(尤其是贝拉),是因为两人都面对着一个大难题:他们无法以正统的方式学习
法。
但是,他完全不明白,为甚么唸上这么一连串又长又臭的东西后,就会有一个
球术凝聚于掌心之上呢?